本書內容分別是：第1章介紹研究背景、研究內容、研究方法與研究意義；第2章介紹文化教學相關概念與理論基礎，同時介紹馬克思主義經典作家的相關理論作為全書的理論指導；第3章為文化教學主體研究；第4章為文化教學內容研究；第5章為文化教學對象研究，基于典型案例說明文化教學要深化受眾分析，樹立在地化的文化教學理念；第6章為文化教學

《教學的思考與寫作》分五部分，內括：理論研討、實踐探索、教育科研、下水作文、教育隨筆。內括：語文是什么、發(fā)展性語文教學的探索、雪的聯(lián)想等。

本書是教育學方面的著作，對外漢語教學是傳播中國文化，擴大中國影響力的重要窗口。以文化視角創(chuàng)新對外漢語教學是一大有益嘗試，本書梳理了當代對外漢語教學的基本情況以及文化視角切入對外漢語教學的相關理論，從對外漢語教學指向、內容、文化課、實施策略、教師隊伍建設、跨文化交際幾個方面切入對外漢語教學的文化創(chuàng)新，有效擴大了教學空間，

《明清以來閩方言文獻集成》是國家社科基金冷門絕學重大項目《明清以來中外瀕危中西文閩方言文獻發(fā)掘、集成與研究》階段性成果《明清以來閩方言文獻集成與研究》中的文獻集成成果，擬影印或重版150種中西閩方言文獻，13種文獻構成一輯，預計出版12輯。第四輯共收錄13種文獻：《汕頭方言音義字典》《汕頭方言初階》《汕頭方言手冊》《潮

《明清以來閩方言文獻集成》是國家社科基金冷門絕學重大項目《明清以來中外瀕危中西文閩方言文獻發(fā)掘、集成與研究》階段性成果《明清以來閩方言文獻集成與研究》中的文獻集成成果，擬影印或重版150種中西閩方言文獻，13種文獻構成一輯，預計出版12輯。第五輯共收錄13種文獻：《六音字典》《漢英建寧方言詞典》《安腔八音》《班華字典》

《明清以來閩方言文獻集成》是國家社科基金冷門絕學研究專項（學術團隊重大項目）《明清以來中外瀕危中西文閩方言文獻挖掘、集成與研究》階段性成果《明清以來閩方言文獻集成與研究》中的文獻集成成果，幾乎窮盡性地囊括了閩語地區(qū)的所有已知的早期方言文獻，是閩方言文獻的一次重大結集。第三輯收錄了《潮聲十五音》、《潮語十五音》、《潮聲十

本書重點探討了蘇南“河南話”的歷史變遷和歸屬問題。通過對蘇南“河南話”與信陽地區(qū)方言、鄂東一帶方言、贛北方言等的深入比較，厘清了它的源流關系，其保留了一個多世紀前羅山、光山方言的基本特征，但經過內部接觸融合，以及與遷入地方言接觸，也發(fā)生了一些明顯變化。跟中原官話和西南官話相比，蘇南“河南話”整體上更靠近西南官話。本書首

《漢語詞匯通史·西漢卷》是多卷本《漢語詞匯通史》中的分卷。《漢語詞匯通史》是我國第一部多卷本漢語詞匯通史，主要根據漢語詞匯發(fā)展演變的內因、外因和事實，把自西周至民國的詞匯史分為15個共時系統(tǒng)，詳細描寫各個共時詞匯系統(tǒng)中不同層次、不同類型新質要素的成長，舊質要素的傳承、消亡，建構較全面的漢語詞匯發(fā)展演變的通

雄安熟語與雄安民俗研究

本書共八課，內容包括：自我介紹、日期、工作時間、實驗室安全守則、鐵路建造材料、實驗室設備和儀器、試驗類型、材料性質。