植物組織培養(yǎng)是植物遺傳工程的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，也是一項實用性極強的高新技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展成為植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、森林資源類、生命科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類等各專業(yè)本科生的重要課程�！吨参锝M織培養(yǎng)實驗指導(dǎo)》是為滿足園藝、果樹、農(nóng)學(xué)、林學(xué)、園林、生命科學(xué)、草業(yè)科學(xué)等各相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)要求而編寫的，是同植物組織培養(yǎng)課程相配套的實驗
北京大學(xué)校址所在，有著悠久的淵源和復(fù)雜的變遷。從明朝米萬鐘營造勺園開始，四百多年來，私家園林、皇家園林、王宮宅邸相沿繼續(xù)、興廢替立。幾百年的雕梁畫棟基本蕩然，但草木花卉卻代復(fù)一代年復(fù)一年，不懼人事更迭、滄海桑田，頑強地生長繁滋，以循環(huán)往復(fù)的春華秋實冬枯夏榮，展示著世界上真正的壯觀，攜刻著真正活著的歷史。昔人對草木趣靈的
東北生物標(biāo)本館館藏有維管束植物標(biāo)本、苔蘚標(biāo)本、地衣標(biāo)本、高等真菌標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本、病害標(biāo)本及木材標(biāo)本等，達(dá)57萬份，保藏量位居全國標(biāo)本館前列。模式標(biāo)本資料十分珍貴與獨特，一向被視為一個標(biāo)本館的鎮(zhèn)館之寶。由曹偉主編的《東北生物標(biāo)本館維管束植物模式標(biāo)本考訂》全面系統(tǒng)地記載了東北生物標(biāo)本館收藏的全部維管束植物模式標(biāo)本，共收錄模
本書是在我國植物生態(tài)學(xué)家祝廷成教授、鐘章成教授和李建東教授于20世紀(jì)80年代合編的同名教材基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代植物生態(tài)學(xué)研究的新成果、新方法和新進(jìn)展一并納入，重新整合和補充大量內(nèi)容編寫而成的。本書首先介紹了植物的環(huán)境及其生態(tài)適應(yīng)，將植物在長期進(jìn)化中形成的趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)的植物生態(tài)學(xué)分類提到了突出位置，以此為基點分析群落、種
吳鵬程、賈渝主編的本書第五卷記載了產(chǎn)于中國的苔蘚植物的變齒蘚目的5亞目、21科83屬和283種。每個科、屬、種均有形態(tài)描述，分屬及分種的中、英文檢索表；每種均有主要文獻(xiàn)異名及標(biāo)本引證、生境、中國產(chǎn)地及世界分布，多數(shù)種后附有相關(guān)的分類系統(tǒng)及區(qū)系或新分布等問題的討論。幾乎每個種附有識別特征圖，共計206幅，并具中、英文對照
本書分為上下兩篇，上篇為植物器官與顯微結(jié)構(gòu)主要講述植物的細(xì)胞、植物的組織及種子植物的器官等；下篇藥用植物分類主要講述植物分類的原理和方法、各類群的特征及其主要藥用植物共529種，其中詳細(xì)介紹的235種，簡略介紹的294種。
本書以第一人稱的口吻，從“王者的風(fēng)范”、“水中的寵兒”、“與恐龍同行的蕨類植物”、“大自然中的舞者”、“神醫(yī)百草”、“敬而遠(yuǎn)之的毒性植物”、“奇聞怪事兒真不少”七個方面，向小讀者介紹了植物的分類、特征、生活環(huán)境、實用價值等豐富的知識，既淺顯易懂，又妙趣橫生，結(jié)合精美的圖片和生動的文字，給小讀者展示了一個全新的植物世界。
《植物營養(yǎng)研究方法（第3版）》是全國高等農(nóng)業(yè)院校的教材和普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。植物營養(yǎng)研究方法屬于植物營養(yǎng)學(xué)和肥料科學(xué)與統(tǒng)計學(xué)的交叉領(lǐng)域。新編的第3版《植物營養(yǎng)研究方法》共六章，涵蓋了植物室內(nèi)培養(yǎng)方法、田間試驗方法、生物統(tǒng)計方法、施肥模型方法、模擬模型方法和根際研究方法等內(nèi)容，形成了植物營養(yǎng)科學(xué)完整的、
本書共分十一章：植物的水分生理、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)、植物的光合作用、植物的呼吸作用、同化物的運輸與分配、植物激素、植物的生長生理、植物的生殖生理、植物的衰老生理、植物的逆境生理和植物次生代謝。書中除了闡明植物生理的基本知識和原理外，對某些知識點的前沿進(jìn)展、作用機制及應(yīng)用也有獨到的論述，如水分、離子的跨膜運輸機制，提高水分、
植物細(xì)胞工程與生命、材料、工程、信息等學(xué)科密切相關(guān)，互為促進(jìn)�！吨参锛�(xì)胞工程(第2版)》編者柳俊和謝從華嘗試構(gòu)建起植物細(xì)胞工程學(xué)科相對系統(tǒng)又能反映多學(xué)科有機融合的知識體系，這一體系在第1版6年多的教學(xué)與科研實踐中逐步得到更多同仁的認(rèn)可，此次再版的目的之一是使其構(gòu)架進(jìn)一步完善。為此，特做了以下3方面的修訂工作：(1)更新
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