病理學與病理生理學是聯(lián)系基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學之間的橋梁學科，在醫(yī)學體系中占用重要地位。該教材分為上、下兩篇，除緒論外，共計23章。上篇主要介紹患病機體的形態(tài)結構變化，包括細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，常見傳染病與寄生蟲病。下篇主要介紹
《病理學與病理生理學（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)紙數(shù)融合“十三五”規(guī)劃教材�！恫±韺W與病理生理學（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》共二十四章，內(nèi)容包括病理學概述、細胞和組織的損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、病理生理學概述與疾病概論、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、休克等�！恫±韺W與病理
Effectivelymasterthemostimportantprinciplesandfactsinpathologywiththiseasy-to-useneweditionofRobb/nsandCotranReviewofPathology.Morethan1500questions-reviewedand
本書包含高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試的所有相關內(nèi)容及考試題型。全書包括A1型題、A2型題、A3A4型題、B型題、X型題、案例分析題，每章習題的參考答案附在*后。本書實用性強，可用于考前復習和自測，以便考生順利通過考試。
本書分為病理解剖學和病理生理學上下兩篇，病理解剖學突出了基本理論、基本知識和基本技能，強調了臨床病理聯(lián)系，盡量簡化疾病發(fā)生機制的敘述，以臨床常見病和多發(fā)病為基礎，將疾病時機體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、功能和代謝改變有機地聯(lián)系在一起。病理生理學包括各種疾病中可能出現(xiàn)的共同的成套的代謝和功能變化，即基本病理過程，及各系統(tǒng)器官如心
本教材重點闡述病理生理學的基本理論、基礎知識和基本技能，從功能與代謝的角度探討疾病發(fā)生、發(fā)展的機制與規(guī)律。內(nèi)容包括：疾病概論，水、電解質代謝紊亂，酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，細胞信號轉導異常與疾病，細胞增殖和凋亡異常與疾病，應激，缺血-再灌注損傷，休克，凝血與抗凝血平衡紊亂，代謝綜合征以及心、肺、肝、腎、腦功能
一個人身上的疾病，全息縮影了一個人的自然、社會屬性的全部特征。該書把疾病放在一個大的系統(tǒng)中去考察，把人的生理、心理與人的全部社會生活環(huán)境，與自然、與整個宇宙通融起來考察。在這種整體的考察中，獲得對疾病新的、更高的認識。作者在肯定和繼承已有醫(yī)學成果的同時，也提出了自己的理論，其獨特的見解、深入的剖析會使現(xiàn)代人在對疾病的認
1項目為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材主干課配套輔導用書，以全國醫(yī)學院校教學大綱為依據(jù)，以中國醫(yī)藥科技出版社“全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)十三五規(guī)劃教材為藍本，由**院校長年從事一線教學工作且具有豐富臨床教學經(jīng)驗的專家教授編寫而成。
由于目前高職學生基礎普遍比較差，中醫(yī)系列專業(yè)學生對西醫(yī)的課程不重視，大部分學生是文科生，結合這種學情，病理學教材應側重學生基本能力和基本知識的培養(yǎng)，應重基礎課的融會貫通而輕學科體系，注重基本概念、基本理論，讓學中醫(yī)的學生對西醫(yī)的基本知識有初步的了解，本教材的主要內(nèi)容包括：緒論、疾病概論、細胞與組織的適應損傷與修復、局部
本書含有十五章，內(nèi)容包括：細胞和組織的適應、損傷和細胞死亡；損傷修復；局部血液循環(huán)障礙；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)疾��；呼吸系統(tǒng)疾��；消化道疾病等。
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