本書圍繞鄉(xiāng)愁這個當(dāng)代社會復(fù)雜矛盾的文化現(xiàn)象，通過對當(dāng)代鄉(xiāng)愁的文化書寫、城市空間的再生產(chǎn)與鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)村社會的鄉(xiāng)愁與重構(gòu)、現(xiàn)代性語境中的民俗與民俗主義等幾方面展開的綜合研究，我們認為，現(xiàn)代鄉(xiāng)愁是復(fù)雜的精神活動和社會實踐，具有雙向性。鄉(xiāng)愁既是現(xiàn)代性的產(chǎn)物，是一種消極負面的情緒，是傳統(tǒng)文化記憶斷裂、陷入現(xiàn)代性困境的表征，是對失去
本書是由武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心（教育部人文社會科學(xué)重點研究基地）發(fā)起，武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心主任、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授單波主編的一本學(xué)術(shù)專著，力求推動多元文化對話、創(chuàng)建新的跨文化傳播學(xué)術(shù)空間。 本書由序及十篇研究文章組成，內(nèi)容涉及跨文化傳播理論體系的革新、跨文化傳播研究的新問題與新視角、中西文化間傳播的研究進
本書是中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所重點學(xué)科宗教與文化研究文集。本輯共收錄20篇文章，分經(jīng)典再讀、歷史探微、民族文化和譯介述評四個欄目，圍繞宗教社會學(xué)經(jīng)典著作、歷史宗教等方面進行探討。本書內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)前沿，史料考述翔實，田野調(diào)查扎實，資料豐富，觀點鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價值。
人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。人之所以是萬物之靈，就在于有人文，有自己獨特的精神文化。本書分為五篇，包括傳統(tǒng)文化、民族精神、愛國主義、獨立意志、理想人格、自我實現(xiàn)與自我超越等內(nèi)容，全面深
這是一本從次從原理上，從人的生物性和社會性同時來認識和定義文化，并提出建構(gòu)一個不斷走向未來的文化模型的書籍。這本書的特點是其打通了文理學(xué)科的界限，打通了東西方文化之間的阻隔。次將文化分成不同的維度，此成果是在綜合了社會科學(xué)、人工智能、神經(jīng)學(xué)、基因?qū)W、物理學(xué)、生物學(xué)等現(xiàn)代知識的基礎(chǔ)上形成的。
“文明對話”是一種理念，也是一種理想。我們希望通過“文明對話”的實踐，通過不斷地總結(jié)人類文明對話的歷史經(jīng)驗，讓“文明對話”這一人類的偉業(yè)從自在的實踐狀態(tài)，逐步發(fā)展成全面自覺的精神現(xiàn)象。
是什么讓人走上了毀滅之路？著名法國人文主義者、哲學(xué)家讓-弗朗索瓦·馬太伊的答案是解構(gòu)主義。在本書中，馬太伊對后現(xiàn)代思潮及其藝術(shù)、文化和政治影響進行了極其嚴(yán)厲的批判。他認為，布朗肖、德勒茲、德里達等解構(gòu)主義者的思想破壞和毀滅了西方知識的根基，模糊了是非界限。信息技術(shù)的興起更加劇了這種混亂：不論是電影《黑客帝
本書專題一創(chuàng)傷與記憶聚焦于創(chuàng)傷與記憶、道歉之間的關(guān)系，討論了道歉對于人類社會的價值及其機制、記憶的幽靈性質(zhì)等關(guān)鍵理論問題；專題二跨文化形象學(xué)，分別討論了葡萄牙史詩性文學(xué)作品《盧濟塔尼亞人之歌》中的亞洲形象、當(dāng)代中國科幻電影中的外國人形象、近代上海催眠文化的傳播；專題三為疾病敘事研究，主要關(guān)注的是文學(xué)藝術(shù)作品對艾滋病、瘟
“我憂故我在” 憂慮者的自查手冊“時代疾病”的文化指南 以文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)之手 層層拆解憂慮的魔盒 憂慮，人類精神的隱痛，日常生活的暗涌。本書融文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)視域，以全新的方法，剖析了“憂慮”這一內(nèi)在經(jīng)驗。作者從詞源學(xué)的角度，通過征引其文學(xué)表現(xiàn)，追溯了“憂慮”之觀念的歷史，
《中日文化比較》為“東亞語言文化研究”系列之一，內(nèi)容涉及中日文化的基本特點以及語言文化、文學(xué)、藝術(shù)、物態(tài)文化、行為文化、制度文化、心態(tài)文化等方面的比較，旨在讓日語專業(yè)學(xué)生以及對日本文化感興趣的非日語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握日本文化基本常識的同時，了解中國傳統(tǒng)文化對日本文化的影響，進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解，提升對本
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