書稿著眼于新時(shí)代高校思想政治教育理論研究和實(shí)踐工作中的前沿問題，圍繞黨的十八大以來高校思想政治教育面臨的新情況、新問題，對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的新規(guī)律、新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和分析。書稿內(nèi)容主要包括新時(shí)代高校思想政治教育的理論創(chuàng)新、高校思政課程與課程思政的協(xié)同創(chuàng)新、高校傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等文化育人模式創(chuàng)

本書是廣西高校“形勢(shì)與政策”課地方教材。根據(jù)2022年中共二十大、2023年全國(guó)兩會(huì)、2023年廣西兩會(huì)等會(huì)議精神及工作部署，按照“突出問題向、著眼價(jià)值引領(lǐng)、聚焦關(guān)鍵舉措”的理念，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)設(shè)置專題篇章，重點(diǎn)闡述”是什么””為什么”，”怎么看””怎么辦”“怎么干”等大學(xué)生普遍關(guān)注的理論和實(shí)踐問題，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新

本冊(cè)教程為《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用型綜合教程(第3版)》配套的課程思政教程(共四冊(cè))中的第四冊(cè)。本套教程編寫充分體現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)在立德樹人、增強(qiáng)文化自信方面的重要意義。在英語(yǔ)教學(xué)中，注重培養(yǎng)青年學(xué)子對(duì)民族文化的自信，傳遞中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，培養(yǎng)學(xué)生“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡釋好中國(guó)特色”；并

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)年鑒(2023)》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分學(xué)校事業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)述、大事記、專文特載、機(jī)構(gòu)與干部、黨務(wù)行政、教育管理、科研工作、國(guó)際交流與合作、規(guī)劃與評(píng)估、教學(xué)機(jī)構(gòu)

本書是國(guó)家級(jí)在線精品課程《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》配套教材。本書以啟發(fā)思考、促進(jìn)行動(dòng)為原則，從認(rèn)知、態(tài)度、行動(dòng)三個(gè)層面出發(fā)：幫助學(xué)習(xí)者更清晰地了解工作世界，正確地理解生涯規(guī)劃的理念；激發(fā)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃的自主意識(shí)，建立積極的生活觀；提高學(xué)習(xí)者的行動(dòng)力，使其積極、理性地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，并在學(xué)習(xí)過程中掌握相關(guān)技能和方

本書是浙江省級(jí)精品課《大學(xué)生安全教育》配套教材。本書內(nèi)容主要以大學(xué)生在校期間可能面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)及防范、應(yīng)對(duì)策略為主。旨在培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)、傳授安全防范技能、提升安全防范素質(zhì)，使廣大大學(xué)生能夠系統(tǒng)樹立起全面的安全觀念，增強(qiáng)識(shí)別和防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)、隱患的能力，有效掌握安全防范技能，提升抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力。

本書是愛媛老師針對(duì)研究生入學(xué)考試的復(fù)試科目，結(jié)合近幾年不同院�？佳袕�(fù)試的考查形式和考查內(nèi)容編寫的考研復(fù)試系列輔導(dǎo)教材之-。書中重點(diǎn)講授了不同專業(yè)的考研復(fù)試面試備考技巧及考研復(fù)試專業(yè)課備考方法，努力幫助考生擺脫備考沒方向、思考沒邏輯、開口沒內(nèi)容、答題沒深度和專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)記不住的困境，助力考生在短時(shí)間內(nèi)提升考研復(fù)試面試的能

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注、大學(xué)生需要的大事。目前，大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)出一系列新的要求、新的情況、新的變化，也出現(xiàn)了一些新的矛盾與問題，高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，大學(xué)生在就業(yè)過程中也亟需更為精準(zhǔn)的思想指導(dǎo)和解疑釋惑。本書共9章，主要從如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、如何收集就業(yè)信息、如何打造令人心動(dòng)的簡(jiǎn)歷

本書以正一學(xué)院（虛稱）為故事地，聚焦三位大學(xué)生為敘事主角，采用白描式敘述與理論挖掘相結(jié)合的呈現(xiàn)方式，以班級(jí)、宿舍、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、家庭、戀愛等作為白描敘述的出發(fā)領(lǐng)域，并從場(chǎng)域、資本、慣習(xí)進(jìn)行理論挖掘。全書共7章：第一象牙塔中的學(xué)生沉默；第二章文獻(xiàn)綜述；第三章研究設(shè)想與入場(chǎng)；第四章“先跑者”小志與沉默；第五章“追趕者”阿美

本書主要收錄作者近三年來發(fā)表的關(guān)于建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的論文47篇，分為7個(gè)專題，包括如何響應(yīng)時(shí)代的召喚服務(wù)于國(guó)家的戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)用型人才的需求、如何發(fā)揮藝術(shù)體育的育人功能、如何培養(yǎng)故事力思維能力、如何運(yùn)用信息產(chǎn)業(yè)背景培養(yǎng)學(xué)生的商科能力和比較優(yōu)勢(shì)、如何交叉融合學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)最具競(jìng)爭(zhēng)力的人才、如何用責(zé)任心完成就業(yè)計(jì)劃、如何鼓勵(lì)畢業(yè)生