歌劇是發(fā)源于歐洲，盛行于世界的綜合類戲劇藝術。本書從歌劇概述、歌劇構成要素、西洋歌劇的發(fā)展、歌劇藝術的演變和中國歌劇的崛起這五個方面介紹了歌劇，使學生能夠掌握歌劇的相關知識，從而能夠更好的了解歌劇、欣賞歌劇。

本書對愛爾蘭戲劇運動在中國的接受影響進行深入挖掘和系統梳理。論文將接受過程置于中國的文化語境來論述，通過運動在中國的譯介、研究、影響等方面地深入探討，重點剖析愛爾蘭戲劇運動在中國傳播的原因，進而歸納總結譯介、研究工作所取得的成就和不足，以期向讀者呈現一部客觀、詳實的愛爾蘭戲劇運動在中國的接受和影響歷史。

《創(chuàng)造性兒童戲劇100課/萬物啟蒙》囊括100節(jié)課堂實踐，分為低、中、高三階課程規(guī)劃，以系統完整、簡單易學的教學設計、核心素養(yǎng)的綜合體現，充分開啟釋放孩子的天性、探索自我的快樂旅程，是專為老師和家長撰寫的創(chuàng)造性兒童戲劇入門書。

《表演素質與表演元素訓練教程/四川大學精品立項教材》是匯集作者對表演藝術的深入理解和表演教學的探索與實驗的成果，特別融合了“超個人心理學”的理念和方法，讓初學表演的學生認識自己、理解自己、接納自己、肯定自己，在輕松愉悅的游戲和練習中體驗自己、釋放自己、表達自己的作用。涵蓋了心理暗示語、內觀冥想和各種表演素質的訓練內容與

書稿為我社編、謝柏梁主編《民國京昆史料叢書》第18輯，收錄了1935年4月初版、齊如山所著《戲班》和徐漢生主編、1935年3月版《尚小云專集》。據圖書館藏本原版和個人所藏原版影印。《戲班》是中國戲班研究的開山之作。作者根據大量調查訪談，結合親身經歷，在中國戲劇史上一次較為全面、系統地記錄了中國戲曲班社（主要是20世紀3

本書是有名戲曲史研究專家李嘯倉及其夫人劉保綿關于戲曲和曲藝研究的論文集。本書收錄了李嘯倉早年發(fā)表的關于昆曲、曲藝研究的論文，其中介紹大鼓書和牌子曲、岔曲、牌子曲和快書的文章堪稱經典。收入劉保綿在新中國成立后參與戲劇改革、傳統戲曲劇目搶救性整理工作時所寫的文章，還另收入了幾篇戲曲史專論。這些文章言之有物，有資料和學術價值

戲劇是人類具有趣味性的精神創(chuàng)造之一，也是人類極具普遍性的娛樂方式。本書在時間與空間的交錯中，分章節(jié)敘述古希臘、非洲、歐洲和美國、中國、日本、印度等各國家地區(qū)和不同歷史時段的戲劇發(fā)展，進而深入剖析具有代表性的經典劇目，帶領讀者領略世界各地的戲劇景觀，深入感受經典劇作的華彩與魅力，打開領悟戲劇藝術的大門。 全書內容豐富，

此書結合青年的特點，以標準普通話和藝術發(fā)音、藝術表達為基礎，訓練朗誦、講故事、快板、相聲、話劇、主持、繞口令、貫口、評書、笑話等多種語言藝術形式，講求練習內容的趣味性、思想性、實用性、表演性，使學生樂學、樂練，有效提高語言表達能力。全部練習配音，部分朗誦配樂。本書為《青年年級播音主持與才藝表演訓練》的第二版，增加了訓練

此書結合小學4、5、6年級學生的特點，以標準普通話和藝術發(fā)音、藝術表達為基礎，訓練朗誦、講故事、快板、相聲、話劇、主持、繞口令、貫口、評書、笑話等多種語言藝術形式，講求練習內容的趣味性、思想性、實用性、表演性，使學生樂學、樂練，有效提高語言表達能力。全部練習配音，部分朗誦配樂。本書為《小學生（4-6）年級播音主持與才藝

此書結合小學1、2、3年級學生的特點，以標準普通話和藝術發(fā)音、藝術表達為基礎，訓練朗誦、講故事、快板、相聲、話劇、主持、繞口令、貫口、評書、笑話等多種語言藝術形式，講求練習內容的趣味性、思想性、實用性、表演性，使學生樂學、樂練，有效提高語言表達能力。全部練習配音，部分朗誦配樂。本書為《小學生（1-3）年級播音主持與才藝