本書是一本介紹中文閱讀寫作的中英雙語讀物。外國學生們在習作中，描繪自己在中國的奇特經(jīng)歷，描繪熱情友好的中國朋友，描繪美味可口的中國美食，描繪中華文化對自己的啟發(fā)，描繪中美文化差異。

本書是關于南方語言研究的連續(xù)出版物，內容涵蓋了漢語方言、語音學與音系學、海外漢語方言、少數(shù)民族語言、語言文字應用等領域學術研究的最新成果，以及設置了漢語方言工具書編纂理論和實踐的專題研究，全書共收錄了20余篇論文。本書不僅反映了南方語言研究的熱點與重點，而且針對漢語方言工具書的編纂、出版等具體內容進行了詳細的探討，具有

日本江戶時代唐話的音韻研究

本書內容分為四個部分,分別是國際中文教學總論,包括漢語作為第二語言教學的性質、任務和特點等;第二語言教學理論,包括第二語言教學法的演變發(fā)展和第二語言習得研究的成果理論;國際中文教學流程,包括總體設計、教材選編、課堂教學和測試等;國際中文教學實務,包括教學準備和教學實施的實際操作和親身體驗等。

本書分析了當前新聞媒體行業(yè)的現(xiàn)狀，指出了普通話在新聞媒體行業(yè)的重要作用。本書提出了根據(jù)目前的調查結果，普通話在新聞媒體的推廣情況并不容樂觀的現(xiàn)狀，詳細指出了在推廣普通話過程中遇到的各種問題，譬如方言問題、個人發(fā)音問題等。

本書共八章，內容包括：緒論、形式動詞與相關范疇之間的關系、形式動詞的理想認知模型、形式動詞的范圍和三個次類、非典型形式動詞的論證、形式動詞的詞匯化和語法化等。

倉頡的小幫手馴字師在喝茶、切瓜，文字精靈苞苞俠不斷帶回奇聞；神樹下走過的人都變成了呆子；南山出現(xiàn)一只大手，把整座山都打矮了......原來是口字妖和手字妖作亂，但他們萬萬沒想到，字妖們作亂的背后，還有一個大秘密......

本書分為上、中、下三編。上編為文學賞析,編排時打亂體裁之限,采用核心價值觀的主題模塊分類選文。中編為應用文寫作,涉及日常文書、媒體寫作、求職文書、禮儀文書等覆蓋學生學習、生活、職場的常用應用文寫作。下編為現(xiàn)代漢語基礎知識,強化高職學生通用語言文字基礎,有效提升普通話水平。

蘇魯毗連地區(qū)涉及蘇北的3個地級市和魯南的4個地級市�！吨袊�語言地圖集》第2版漢語方言卷把該地區(qū)的方言劃歸為4種官話次方言（中原官話、江淮官話、冀魯官話、膠遼官話）。不同方言之間的語音既有一致性，也存在明顯的差異。 本書在田野調查的基礎上，結合前人研究成果，綜合運用歷史比較法、結構分析法、方言地理學等方法，從聲韻調3個

本書作為高等學校中文一流學科參考教材，是在1995年版基礎上的修訂再版。本書的基本目的是通過學習，讓熱心訓詁學和訓詁事業(yè)的人員既能夠看懂歷代群書舊注，又能夠掌握系統(tǒng)的科學的訓詁學知識。為此，在內容安排上一掃前人雜目并陳、主次不明的舊規(guī)，以介紹中國歷代群籍訓詁著作中所反映出來的的訓詁學體系——包括訓詁體式、訓詁方法、訓詁