本書較為全面、系統(tǒng)地介紹了新時代研究生導學思政工作，共五章。第一章詳細介紹了思政課建設的理論指導，即“社會主義核心價值觀”“立德樹人”“四個自信”。第二章從思政課教學角度出發(fā)，探討了教學改革的路徑，包括價值取向、原則和具體實踐方法。第三章從師資隊伍建設的角度，討論了如何靠加強師資力量來助推新時代思政課建設。第四章研究了
高校思想政治教育專業(yè)是作為服務于國家意識形態(tài)和社會治理的特殊專業(yè)，亦是一門實踐性很強的專業(yè)；就職業(yè)定向而言，思政專業(yè)的限度具有較寬泛的范疇，學生所具有的綜合業(yè)務素質是其從事各種教學各種、企事業(yè)單位必須具備的基本素質；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是加強特色專業(yè)建設的基本遵循。《高校思想政治教育專業(yè)建設論綱》從行業(yè)特色型高校本科專業(yè)建
本書是江蘇省高校實驗室研究會組織，將江蘇省100余所高校近幾年的一系列現代化高校實驗室的建設與安全研究方略進行凝練、總結和展示，主要內容分為三個方面：一是精選了已出版的關于實驗教學、實驗室建設、實驗室安全領域的學術及教改論文；二是征集了近三年最新的前沿研究成果和優(yōu)秀論文；三是遴選了省內各高校在實驗室管理方面的典型案例。
在就業(yè)壓力越來越大的當今社會，對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開展多形式就業(yè)是十分必要的。從開展的內容來說，大學生在進入大學后就要接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，在校期間盡量尋找創(chuàng)業(yè)機會，為畢業(yè)后走向社會適應激烈的競爭環(huán)境奠定基礎。從開展的主體來說，由掌握人力資源開發(fā)及管理、就業(yè)等相關知識的輔導員對學生進行正確的
本書由四川大學商學院健行輔導員工作室成員指導優(yōu)秀黨員學生共同編寫。以商學院學生的成長發(fā)展為主要內容，分六個篇章涵蓋學生日常學習、科研競賽、職業(yè)發(fā)展、綜合發(fā)展、大學生活、個人成長（案例），總結梳理這幾方面發(fā)展經驗及建議。內容有常識性內容介紹，如職業(yè)發(fā)展篇的考公、考編、征兵入伍政策介紹等；有經驗交流，如學習深造篇的學習、考
本書共分為五章，內容包括：新時代高校思政教育新形勢及新要求、新時代高校思想政治教育基本范疇、新時代社會主義核心價值觀引領高校思政教育、新時代互聯網+視域下高校思想政治教育、新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育。
本書共七章。第1章是緒論；第2章是相關理論概述；第3章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學機理研究；第4章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學課前準備及案例選擇；第5章是雙創(chuàng)課堂教學過程深描與解釋；第6章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的現狀與特色、對策與建議；第7章是研究結論、創(chuàng)新點和研究展望。
長沙臨時大學是抗戰(zhàn)時期臨時遷來長沙，由北京大學、清華大學和南開大學組成的一所聯合大學，辦學時間將近7個月。長沙臨時大學被看成西南聯合大學的序曲。本書分五個章節(jié)，按照事件發(fā)展順序，以紀實文學的體裁，用文字和圖片結合的方式，深入系統(tǒng)地發(fā)掘1937年9月長沙臨時大學成立到1938年2月長沙臨時大學西遷云南昆明，后更名為西南聯
本書依托北華大學機械工程學院創(chuàng)建的大學生機電集成技術科技創(chuàng)新基地，針對大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，秉承“厚學科專業(yè)基礎、重實踐能力、個性化培養(yǎng)”的教育理念，結合實際建設及運行情況，根據機械學科的發(fā)展趨勢以及機械行業(yè)對人才的需求情況，通過創(chuàng)新基地完成大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。本書詳細介紹了大學生“科研助理”培養(yǎng)過程，并對創(chuàng)
新時期黨和國家高度重視高校思想政治工作，習近平總書記對高校思想政治工作隊伍建設做出重要指示，強調“要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制”“保證這支隊伍后繼有人、源源不斷”。為了提升高校輔導員工作素養(yǎng)，提高立德樹人效能，滿足高校思想政治工作隊伍培訓研修的需要，本書以高校輔導員以及廣大思想政治工作者作為
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