本書是國家社科基金青年項目(17CXW016)結項成果。全書以災害信息傳播與媒介社會責任為中心議題，以理論梳理、比較研究和實證研究相結合的方式，考察了我國災害信息傳播格局的變化。作者基于不同的災害事件探討了傳統媒體、新媒體在災害信息傳播層面的功能體現，分析了影響災害信息傳播的因素，探索構建災害事件中信息傳播的社會責任體
南亞東南亞國家是我國推進“一帶一路”建設的優(yōu)先方向和戰(zhàn)略伙伴，本書將研究目光聚焦于“一帶一路”沿線南亞東南亞國家，以印度、緬甸、印度尼西亞、老撾、新加坡、越南、柬埔寨、東帝汶等國別為單位，從電影、報刊、廣播、電視和新媒體等不同媒介形態(tài)出發(fā)，對國內外關于這些國家的媒介傳播的研究成果進行全面梳理和評價總結。本書按照國別與專
該書立足互聯網時代技術變革與媒介生態(tài)重構的大背景，將商業(yè)模式的原理、方法應用于媒介研究，圍繞傳媒商業(yè)模式創(chuàng)新實踐與傳媒生產要素調整展開論述。全書內容共12章：1、2章為概論，論述商業(yè)模式概念、研究現狀，以及傳媒價值補償方式演變；3-6章論述二次售賣經典商業(yè)模式，以及國際國內傳媒商業(yè)模式創(chuàng)新的實踐探索，分別從內容媒體文化
《新聞評論教程》是寫給新聞評論初學者和寫作愛好者的普及讀物，全書共十一章。第一章導論，從整體上討論了新聞評論的性質、特點和功能。第二章討論了選題的技巧與方法。第三、四、五章圍繞最核心的觀點、論據和論證展開思考和討論，是全書最重要的三個章節(jié)。第六章討論了新聞評論的閱讀方法，即評論的綜合評析、重點評析（論證有效性分析）、文
本書以豐富的案例，梳理總結了昆山市融媒體中心近五年間的探索歷程及取得的成績。在少有經驗可循的情況下，昆山融媒探索出了一條特色融合之路，實現了從“物理融合”“化學融合”到“人心融合”，為實現事業(yè)和產業(yè)“雙輪驅動”奠定了堅實基礎，形成了獨特的“昆山現象”，如舉全市之力打造的“頂層設計”、財政的“超級支持”、人才向縣融的“逆
本書從作者個人視野，以時間為經，以議題為緯，記載了他在(華中工學院、華中理工大學)華中科技大學38年的工作歷程。通過一個個具體事例的敘述和眾多事件細節(jié)的描寫，展示出該校新聞傳播教育由小到大、由弱變強發(fā)展道路上的許多精彩場面；記錄了他作為一名教師，如何教書育人的體會，作為一名學者，如何進行學術研究的做法，以及作為一名院系
本教材的編寫設計參照最新大學英語課程標準，以“立德樹人”為根本任務，致力于培養(yǎng)學習者關于英語新聞閱讀的專項技能，同時引導學生從閱讀技能的學習過渡到文化現象的觀察和社會問題的剖析，拓展語言學習者的人文素養(yǎng)和國際視野�；诰帉懡M作為公共外語教學一線教師的經驗，該教材充分考慮非英語專業(yè)學習的詞匯量和整體水平，從選材難度、題型
隨著我國現代科學技術的日益發(fā)展，科技傳播對發(fā)展與提高國家競爭力和綜合國力、提高全民族科學文化素質的作用日益增顯，這門學科的發(fā)展也勢在必行。本書著眼于科技新聞傳播的理論與實務，闡述了科學技術與社政治、經濟、文化系統的互動機制、社會運行，科技新聞的對象、歷史及報道寫作等內容，同時涉及到科技數據新聞等科技傳播中新興的領域研究
《中國新聞學基礎理論研究》是“新聞十論”的總綱，由兩大部分構成。第一編“總論”從四個方面闡述新聞是什么：作為“文本”的新聞，著重于以本質主義、還原主義的思維方式揭示新聞的本體問題、本質問題；作為“中介”的新聞，著重于以關系思維的方式揭示新聞的功能問題、價值問題；作為“環(huán)境”的新聞，著重于以生態(tài)思維的方式揭示新聞制造的整
數智時代，新聞與傳播學研究須更好地應和時代的發(fā)展。人工智能等新技術形式不斷迭變，技術與人類命運的關系愈來愈體現在日常生活的交往與談話中。新聞與傳播學在其學科自主知識體系探索中、在國際傳播能力與國際形象建構的緊迫性中、在平臺社會與認同傳播的密切關系中、在通過建構數字基礎設施來凸顯的社會平等中，愈來愈呈現出其持續(xù)追問的姿態(tài)
書單推薦
