人和數(shù)據(jù)、代碼和空間，知識(shí)和權(quán)力一直在不斷相互糾纏，數(shù)據(jù)和算法如何塑造我們的世界，并在數(shù)據(jù)的世界中塑造我們本身。在后真相的世界，我們已經(jīng)見(jiàn)證了真相建立的基礎(chǔ)、個(gè)人主張合法性和公共領(lǐng)域的消解。在這本書(shū)中，馬克·謝潑德考察了人與數(shù)據(jù)、代碼與空間、知識(shí)與權(quán)力的糾纏，這些糾纏產(chǎn)生了一個(gè)不尋常的基礎(chǔ)——一個(gè)分散的公共領(lǐng)域，在其中
本書(shū)的研究對(duì)象是智慧養(yǎng)老背景下老年人數(shù)字技能提升研究。智慧養(yǎng)老其本質(zhì)是萬(wàn)物互聯(lián)，包括三個(gè)層次：第一層次是連接；第二層次是數(shù)據(jù)價(jià)值提煉；第三層次是效率應(yīng)用賦能，數(shù)據(jù)的價(jià)值落地到應(yīng)用場(chǎng)景。數(shù)智技術(shù)、數(shù)智裝置、數(shù)智應(yīng)用、數(shù)智理念、數(shù)智思維和數(shù)智邏輯不斷嵌入與拓展到老年人生活的各個(gè)方面。歐盟和聯(lián)合國(guó)構(gòu)建了全民數(shù)字素養(yǎng)框架，我國(guó)
士紳化是全球范圍的普遍現(xiàn)象，成為城市發(fā)展的中心引擎，是學(xué)術(shù)界和大眾媒體都非常感興趣的話題。本書(shū)詳細(xì)地梳理了士紳化這一概念的內(nèi)涵與外延，回顧了西方城市地理學(xué)學(xué)界關(guān)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化機(jī)制以及時(shí)空演變過(guò)程和空間社會(huì)影響的討論。作者們?cè)罅课鞣匠鞘械陌咐�，使讀者更直觀、更深刻地了解不同的理論立場(chǎng)和研究方法如何對(duì)
就在我們?yōu)榱松顮I(yíng)營(yíng)役役時(shí)，父母正一點(diǎn)一點(diǎn)地老去。作者的母親在四十九歲時(shí)離開(kāi)人世，只留下他和父親單獨(dú)相處。父親雖得享高壽，卻在晚年罹患阿爾茨海默病。在照顧失智父親的過(guò)程中，作者運(yùn)用他學(xué)習(xí)的阿德勒心理學(xué)知識(shí)，輕松重建了與父親瀕臨崩潰的父子關(guān)系。本書(shū)就從作者照顧父母的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，介紹成年子女如何與父母重新建立良好的親子關(guān)系，
本書(shū)聚焦于老年人生活，試圖從老年學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)背景出發(fā)，探討老年人生活及環(huán)繞于老年人生活的更宏觀的制度系統(tǒng)一家庭、社群、國(guó)家、社會(huì)文化等的影響，并且通過(guò)對(duì)老年人生活的實(shí)證研究，幫助學(xué)生、老年產(chǎn)業(yè)從業(yè)者、政府管理者更好地認(rèn)識(shí)和理解老年人生活，為提高老年產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理等提供參考。
本文以教育環(huán)境中的職業(yè)發(fā)展為主線，分析了小學(xué)、初中、高中、高等教育和社區(qū)受眾的職業(yè)發(fā)展干預(yù)的各個(gè)方面，并提出了實(shí)施職業(yè)咨詢技術(shù)和創(chuàng)建和設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的策略。新版的《職業(yè)發(fā)展干預(yù)措施》更加強(qiáng)調(diào)小學(xué)一級(jí)，最新報(bào)道了在職業(yè)指導(dǎo)/咨詢中使用技術(shù)的情況，包括利用社交媒體尋找工作，并在整個(gè)過(guò)程中增加了新的案例研究和實(shí)際作業(yè)。
建筑，一個(gè)迷人、廣博、深邃、結(jié)合了技術(shù)與藝術(shù)的多元學(xué)科，一直是眾多優(yōu)秀學(xué)子向往的專業(yè)。但如今在網(wǎng)絡(luò)上搜索建筑、土木的關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)行必占一席之地。在多舉措推動(dòng)多元就業(yè)的背景下，大批青年學(xué)子順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，樹(shù)立了自己的擇業(yè)觀。 本書(shū)生動(dòng)展示了一幅建筑學(xué)子在各行各業(yè)前行的畫(huà)像，這24個(gè)真實(shí)的人生故事，都是建筑人的現(xiàn)身說(shuō)法。他們有
本書(shū)是一套針對(duì)3-6歲兒童的科普類書(shū)籍，全套系列選取了市場(chǎng)上最熱門(mén)的十八大主題，每個(gè)主題下設(shè)5個(gè)小主題，6個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)闡述，一舉解答孩子方方面面的小疑問(wèn)。除此之外，每?jī)?cè)書(shū)以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)了約30個(gè)趣味翻頁(yè)，一揭一翻間寓教于樂(lè)，最大程度激發(fā)孩子求知欲，讓孩子愛(ài)上自主閱讀。同時(shí)，40幅場(chǎng)景式插畫(huà)充滿童趣，讓孩子在閱讀
本書(shū)是一本專門(mén)為職場(chǎng)人寫(xiě)的書(shū)，內(nèi)容豐富詳實(shí)，對(duì)職場(chǎng)人尤其是新入職的年輕人有一定的指導(dǎo)性。在編排中，本書(shū)首先從做好自己(執(zhí)行力、溝通力、復(fù)盤(pán)力)、影響他人(識(shí)人力、育人力、激發(fā)力、變革力)等方面論述職場(chǎng)能力提升的道理和方法，然后通過(guò)實(shí)際案例的分析、生動(dòng)圖片的示意、隨身攜帶的卡片、實(shí)際測(cè)試的工具，讓讀者即時(shí)了解自己當(dāng)下的能
本書(shū)以“成都賢母”為整理研究的對(duì)象，系統(tǒng)梳理成都秀毓閨閣人物資料，形成成都400余位賢母懿行資料庫(kù)，為“略輯”。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合積極傳承與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代需求，展開(kāi)成都賢母懿行文化元素研究。研究部分包括天府文化滋養(yǎng)下賢母文化元素的傳承與發(fā)展，成都賢母與成都家風(fēng)的自覺(jué)塑造者、踐行者與傳承者形象分析，賢母文化與天府文
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