ob11軟陶玩偶是近兩年火爆娃圈的小可愛，其優(yōu)點(diǎn)是尺寸迷你、外形軟萌、便于攜帶，被娃媽稱為可以揣在口袋里養(yǎng)的娃娃。 本書一共分為9章。第一章是軟萌的ob11玩偶，主要講解ob11玩偶的一些常規(guī)知識；第二章是軟陶、工具大揭秘，主要講解制作ob11娃娃的軟陶及工具選擇；第三到六章主要講解不同類型娃娃的頭部制作方法，其中第三
本書對中國古代雕塑的發(fā)展進(jìn)行了專門分析，并選擇其中的一部分優(yōu)秀作品進(jìn)行欣賞。為了敘述方便，書中在論述中國古代雕塑的發(fā)展時(shí)，都將其分為宗教雕塑、陵墓雕塑、建筑裝飾雕塑、工藝雕塑等幾類。
本書以作者俞挺[江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目(蘇州玉雕)代表性傳承人]，從藝多年來對薄胎工藝和藝術(shù)的研究為基礎(chǔ)，詳細(xì)梳理了薄胎玉器的發(fā)展歷史脈絡(luò)、制作工藝及風(fēng)格特色。并以自己在薄胎玉雕創(chuàng)作方面的心得為核心，總結(jié)出一些薄胎玉雕創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)、技巧和方法。希望能夠幫助讀者更為清晰、深入地了解薄胎玉雕創(chuàng)作過程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也
本書共分8章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的理論研究、現(xiàn)代雕塑藝術(shù)創(chuàng)新研究、現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的發(fā)展研究、數(shù)字雕塑藝術(shù)的理論研究、數(shù)字雕塑藝術(shù)的發(fā)展研究等。
本書內(nèi)容分為人物、羅漢、花瓶、臺屏,臂擱、筆筒、鼻煙壺、雜項(xiàng)等八大門類966件�，F(xiàn)在這些藏品除一部分在大英博物館之外,大部分流落民間,本書所用圖片為20世紀(jì)20年代原版膠片,圖版清晰逼真,是迄今最為權(quán)威、最集中完整的中國古代象牙雕刻類作品,也是中國工藝的美術(shù)集大成之作,具有極高的史料價(jià)值和收藏價(jià)值,本書編排合理,設(shè)計(jì)考
本系列共10冊,以博學(xué)多識的大眼鏡博士為主角,可愛的小男孩京京和熊貓小桃子為配角,通過生動活潑的語言,濃郁的中國風(fēng)圖畫,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)中國非遺的藝術(shù)領(lǐng)域。主要介紹了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的各項(xiàng)具有代表性的中國藝術(shù)項(xiàng)目,如剪紙、刺繡、版畫、雕刻等民間美術(shù);京劇、川劇、秦腔、皮影戲、木偶戲等傳統(tǒng)戲劇;抖空竹、少林功夫等雜技與
本書從漆藝家陳國勇的個(gè)人研究實(shí)踐出發(fā),以夾纻胎造像作為研究對象,通過對中國古代夾纻胎造像的研究,揭示中國漆藝人物造像的演變與發(fā)展,對夾纻胎造像的歷史沿革進(jìn)行梳理,為現(xiàn)代漆藝家創(chuàng)作現(xiàn)代夾纻造像提供參考,并進(jìn)一步探索現(xiàn)代漆藝與雕塑結(jié)合的可能性。本書由四個(gè)部分構(gòu)成:第一章介紹中國漆藝的藝術(shù)價(jià)值與古代夾纻胎造像的歷史源流,重點(diǎn)
本書大致分為三個(gè)部分，第1部分收錄了作者從基礎(chǔ)調(diào)研到形成文字成果的所有內(nèi)容，包括：《關(guān)于浙江竹刻發(fā)展歷史的調(diào)研報(bào)告》、《清代浙江竹刻興盛的緣由探析》、《從品類、題材、技法角度看浙江竹刻的發(fā)展》、《淺談清代嘉興竹刻藝術(shù)的嬗變》；第二部分用圖畫的方式，對竹刻工具、竹刻工序、竹刻技法、竹刻常見器物和竹刻題材內(nèi)容的演變進(jìn)行了分
壽山石雕技法豐富多樣，在歷史發(fā)展過程中融合了中國書畫及諸多民間工藝的技藝與精華。中國壽山石鈕雕技藝傳承至今已累積大量的資料，當(dāng)代藝人在傳承過程中選擇不同的方向，呈現(xiàn)出百花齊放的景象。古獸是印鈕雕刻中的常見題材，有坐、臥、蹲、立、滾等多種造型姿態(tài)。書稿以作者鄭裕文壽山石雕作品系列為主，展示作者二十多年創(chuàng)作成果，并輔以師承
本書分為：當(dāng)代具象創(chuàng)作的概念、藝術(shù)觀念構(gòu)建、藝術(shù)材料的綜合選擇與運(yùn)用范例、藝術(shù)實(shí)踐中的符號化延伸、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐過程實(shí)例、藝術(shù)家和作品的多元關(guān)系，共六章。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)品的當(dāng)代性、具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)、課堂實(shí)踐的必要性、針對學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作思維的培養(yǎng)等。
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