本書通過翔實的材料，對舞獅運動的實踐做了全面而詳細的介紹，通過對舞獅運動特性和功能的理論分析，進一步豐富了舞獅文化的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，對舞獅運動基本技術(shù)與套路實踐、舞龍舞獅運動損傷的預(yù)防、舞獅運動員的選材與表現(xiàn)力培養(yǎng)進行了深入研究，并針對舞獅運動的發(fā)展趨勢，對我國舞獅運動的傳播與創(chuàng)新發(fā)展進行了系統(tǒng)的分析，并提出了相應(yīng)的
本書探討了民間舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新方法和實踐，旨在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的同時，提升教學(xué)效果和學(xué)生的舞蹈水平。內(nèi)容包括民間舞蹈的文化背景和歷史淵源，對比分析不同地區(qū)的舞蹈特點，提出了多種創(chuàng)新教學(xué)策略，如互動式教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用、跨學(xué)科融合等。同時，本書結(jié)合具體教學(xué)案例，展示了如何在教學(xué)中靈活運用這些創(chuàng)新方法，提高學(xué)生
本書為一部秧歌舞研究文集，旨在探索新的歷史環(huán)境條件下，山西“非遺”秧歌舞的傳承和發(fā)展。全書運用馬克思主義哲學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)等科學(xué)理論，系統(tǒng)分析了新時代山西十四種秧歌舞所在區(qū)域的人文生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、國家和地方政府非遺文化發(fā)展的方針政策，揭示了決定新時代多元發(fā)展的外在因素“環(huán)境和條件”和內(nèi)在因素“多元人才
該書稿以查瑪舞蹈為研究對象，在大量搜集第一手田野調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，以文配圖，記錄了查瑪舞蹈的演出內(nèi)容和形式，系統(tǒng)地梳理了查瑪舞蹈的人文背景、傳承淵源及其特征的同時分析了查瑪舞蹈發(fā)展、演變的過程以及其所表達的文化藝術(shù)內(nèi)涵、時代特質(zhì)、美學(xué)思想特性。圖文并茂，資料翔實，以蒙漢雙語的形式向廣大讀者介紹展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅
本書圍繞傳統(tǒng)舞蹈的歷史、特點及表現(xiàn)展開討論，同時聚焦于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的重要性。本書通過對傳統(tǒng)舞蹈進行了全面的探討，讀者可以了解到不同地域與文化背景下的傳統(tǒng)舞蹈形式，通過深入解析傳統(tǒng)舞蹈的起源、演變和表現(xiàn)形式，可以對傳統(tǒng)舞蹈的內(nèi)涵與魅力有更深刻的理解。另外，本書還分析了傳統(tǒng)舞蹈作為一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點，認(rèn)為
《中國古典舞劍舞教程》是目前國內(nèi)關(guān)于劍舞訓(xùn)練的系統(tǒng)性教材，將中國古典舞劍舞多年的教學(xué)與表演實踐加以梳理并提升至理論層面。對劍舞的歷史淵源，中國古典舞劍舞的產(chǎn)生背景與意義進行了系統(tǒng)論述，將單一技法訓(xùn)練、短句訓(xùn)練和組合訓(xùn)練的教材內(nèi)容配合動作圖片予以詳述，并附有劍舞伴奏樂譜。
中國古典舞作為中國舞蹈的典范代表，被稱為“國舞”，承載著中華民族的文化氣韻和文化精神�！皣柩彭崱毕盗袇矔荚诤霌P中國舞蹈文化，增強民族舞蹈文化自信。本叢書一方面是對中國古典舞學(xué)科發(fā)展積淀成果的綜合、立體、多維的呈現(xiàn)；另一方面，為廣大舞蹈學(xué)習(xí)者、愛好者提供一套從基本訓(xùn)練、技術(shù)技巧、身韻、組合、編創(chuàng)、作品等全方位的學(xué)習(xí)素
本書是“國舞雅韻”叢書中《中國古典舞教學(xué)劇目·一》，由北京高�！爸攸c建設(shè)一流專業(yè)”建設(shè)項目資金支持，中國古典舞劇目承載著中國舞蹈的傳統(tǒng)藝術(shù)法則和審美精神。經(jīng)典劇目學(xué)習(xí)是中國古典舞學(xué)生的一門必修課程，可以綜合培養(yǎng)學(xué)生完整把握作品的能力，提升表演人才的復(fù)合專業(yè)素養(yǎng)，亦可促進古典舞的教學(xué)和創(chuàng)作發(fā)展。本書共選取《扇舞丹青》《飛
本書為地域類舞蹈藝術(shù)文化教材。從民俗文化入手，分別介紹了與民俗緊密相連的舞蹈樣態(tài)、種類等方面，并逐一分析其成因與發(fā)展變化。通過嶺南民俗舞蹈文化剖析、嶺南民俗舞蹈文化類型、嶺南民俗信仰與舞蹈內(nèi)容、嶺南民俗舞蹈的形態(tài)分析、嶺南民俗舞蹈的審美闡釋、現(xiàn)代媒體與嶺南民俗舞蹈文化等內(nèi)容，展現(xiàn)了嶺南舞蹈文化的豐富多樣，概括地反映了廣
本書共6章，分別為學(xué)前兒童舞蹈教學(xué)概念綜述、學(xué)前兒童舞蹈教學(xué)設(shè)計及教學(xué)原理、學(xué)前兒童舞蹈教育評估方式、小班年齡段游戲化舞蹈活動設(shè)計、中班年齡段游戲化舞蹈活動設(shè)計及大班年齡段游戲舞蹈活動設(shè)計。書中實操案例的編寫，是將舞蹈治療中的心理學(xué)、創(chuàng)意舞動、拉班動作分析及芭特妮夫動作體系原理與技法和我國傳統(tǒng)文化中的詩詞、兒歌、童謠、
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