近年來，深圳社會組織發(fā)展進入降速提質(zhì)階段，在產(chǎn)業(yè)建設(shè)、民生發(fā)展等各個領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，構(gòu)成高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。本書是“深圳社會組織藍皮書”的第五本。全書由總報告、分報告、專題報告和創(chuàng)新案例四部分組成，展現(xiàn)了深圳社會組織2022~2023年的發(fā)展情況。總報告對深圳社會組織促進高質(zhì)量發(fā)展的進程、經(jīng)驗和挑戰(zhàn)進行了全面梳理
群團工作是黨治國理政的一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。本書立足中國特色社會主義群團發(fā)展道路，從鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的政治高度出發(fā)，分析了新時代群團改革的邏輯，并對照群團改革目標，圍繞群團組織作為黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶這一總體性功能的實現(xiàn)，運用實地考察與深度訪談、案例分析、比較分析等實證研究方法，從政治學、公
本書是“新時代公共管理前沿問題研究叢書”之一。書稿主要是從績效的視角探討社會管理中的政府與社會組織合作治理問題。主要包括四個方面的內(nèi)容：一是合作治理在現(xiàn)代社會管理中的地位和作用；二是社會組織參與合作治理提供理論和實踐依據(jù)；三是探討政府與社會組織合作治理的績效評價體系、評價目標和評價的組織實施；四是改善和提升政府與社會組
本書將社會工作督導置于制度、組織與專業(yè)脈絡(luò)交織的本土實踐情境中展開分析，探析專業(yè)督導實踐在動態(tài)變化又不斷交錯博弈的實踐情境中的勝任力生產(chǎn)過程。第一章主要關(guān)注社會工作督導在社會制度情境變遷過程中所經(jīng)歷的實踐轉(zhuǎn)變。第二章重點分析督導身份獲得與督導者勝任力的生成。第三章探析組織情境中的多重角色與情境勝任力的形塑。第四章則對本
本教材以社會政策制定、社會政策執(zhí)行、社會政策評估的理論與方法為基礎(chǔ)，全面介紹社會政策發(fā)展歷史、中國社會政策發(fā)展趨勢，全書共十五章，重點為勞動就業(yè)政策、社會保險政策、反貧困與社會救助政策、國民健康政策、人口與家庭政策、教育社會政策、住房社會政策、社會服務(wù)政策的演變和主要內(nèi)容；全面探討我國社會政策領(lǐng)域的主要問題，并對社會政
社會工作行政是社會服務(wù)機構(gòu)管理的基本功。對于培養(yǎng)社會組織的領(lǐng)導者、管理者和員工而言，教授社會服務(wù)機構(gòu)行政管理的基本理論和方法非常有意義。本教材在體例上沿用了第二版的社會工作行政基礎(chǔ)、社會工作行政過程和社會工作行政管理方法三大模塊，但在內(nèi)容上更加豐富和精致。本教材的特點如下：第一，邏輯清晰，問題明確，知識點突出，便于講授
本書作為“社會組織管理”課程的配套教材，主要內(nèi)容包括社會組織基礎(chǔ)理論、社會組織創(chuàng)建、社會組織資源管理、社會組織運作管理、社會組織項目制管理、社會組織內(nèi)部治理與外部監(jiān)管等專題，以及基于社區(qū)服務(wù)與治理的現(xiàn)場教學設(shè)計。本教材既有理論闡述，又有實踐案例，并按照政府對社會組織的分類，嚴格組織各章節(jié)內(nèi)容，保證學術(shù)性、實踐性、創(chuàng)新性
本書由管理研究、服務(wù)探索、案例解析三個部分組成，第一部分撰述了社會工作與管理的相關(guān)內(nèi)涵，第二部分主要論述了社會工作的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導及人力資源管理等問題，第三部分分析了當前社會工作管理的要項。
本書對社區(qū)心理學潛在可用的學科方法進行詳細探討，然后得出有關(guān)社區(qū)心理學研究中的方法體系認識。全書由四部分構(gòu)成，分別介紹了成員視角、事務(wù)視角、環(huán)境視角，以及綜合視角的社區(qū)心理學研究方法。前三部分分別梳理聚焦社區(qū)特定要素的社區(qū)心理學研究方法，最后一部分則展示綜合取向的社區(qū)心理學研究方法。
作者將自己從事公益23年的工作實踐和心得體會提煉成《社會組織管理必修課十五講》，作者根據(jù)著名管理大師彼得·德魯克的思想，緊密結(jié)合中國社會組織的實際，圍繞社會組織的使命、公信力、治理、三大戰(zhàn)略（營銷戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略和資金發(fā)展戰(zhàn)略）、人力資源管理、政府關(guān)系等主題系統(tǒng)、全面介紹了社會組織管理的基本知識，提供了系統(tǒng)、清晰、具體的
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