《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《藥用植物學(xué)》的配套教材，是中藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)(中藥專(zhuān)業(yè)、中藥資源與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、中藥制藥專(zhuān)業(yè))的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的指導(dǎo)性教材。本教材根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，以傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系為框架，以學(xué)科基本技能訓(xùn)練內(nèi)容為依據(jù)，匯集第一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合中藥學(xué)科的新方

《中國(guó)海域甲藻（Ⅰ原甲藻目鰭藻目）（精）》記述了我圍海域甲藻門(mén)甲藻糾的兩個(gè)大目——原甲藻日、鰭藻目的海洋甲藻，共3科8屬103種。詳細(xì)描述了各種的形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)特點(diǎn)和出現(xiàn)時(shí)間，對(duì)于相似的物種進(jìn)行了比較區(qū)分，對(duì)于不同的分類(lèi)觀點(diǎn)也給予了討論。每個(gè)物種都附有于繪圖片，絕大多數(shù)物種還攝有實(shí)物照片，少數(shù)物種添加了掃描電

楊世民、李瑞香所著的《中國(guó)海域甲藻掃描電鏡圖譜》精選了我國(guó)海域23屬184種海洋甲藻的掃描電子顯微鏡照片，對(duì)各物種的形態(tài)特點(diǎn)、殼面結(jié)構(gòu)及采樣的海域進(jìn)行了簡(jiǎn)要的描述，展示了甲藻細(xì)胞殼面的橫溝、縱溝、鞭毛孔、凹陷、孔、邊翅、肋刺、脊?fàn)顥l紋、網(wǎng)紋等細(xì)小精美的結(jié)構(gòu)，并對(duì)一些物種按照新的分類(lèi)學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行了更名。書(shū)后附有學(xué)名索引和國(guó)

《中國(guó)氣傳花粉和植物彩色圖譜(第二版)》，本書(shū)全面收集與總結(jié)了中國(guó)氣傳花粉和植物彩色圖片。

本書(shū)是上海辰山植物園/中科院上海辰山植物科學(xué)研究中心、華東師范大學(xué)、上�？萍拣^歷時(shí)3年科學(xué)研究編寫(xiě)的一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著，以檢索表的形式，共記載植物約202科1100屬2991種。本書(shū)名錄》是對(duì)上海17個(gè)區(qū)縣植物現(xiàn)狀調(diào)查及歷史資料收集整理的最新成果，這是繼《上海維管植物名錄》出版后又一全面整理上海維管植物現(xiàn)狀的學(xué)術(shù)性專(zhuān)著。

奇趣百科大揭秘；撥開(kāi)神奇植物的迷霧（四色）

《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)高等農(nóng)林院校植物學(xué)教學(xué)大綱的基本要求和現(xiàn)行農(nóng)林院校各專(zhuān)業(yè)使用的植物學(xué)教材知識(shí)體系編寫(xiě)的。內(nèi)容包括植物形態(tài)解剖、植物系統(tǒng)分類(lèi)和植物學(xué)課程野外實(shí)習(xí)三部分。植物形態(tài)解剖部分主要介紹顯微鏡的使用和植物細(xì)胞的基本顯微結(jié)構(gòu)，各類(lèi)組織和根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的解剖結(jié)構(gòu)特征；植物系統(tǒng)分類(lèi)部分主要介紹被子

《植物生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，本教學(xué)指導(dǎo)書(shū)在傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加了一定比例的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，包括直接驗(yàn)證植物生理學(xué)理論、熟悉植物生理學(xué)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)程序、學(xué)習(xí)如何提出問(wèn)題及假設(shè)，并用特定的實(shí)驗(yàn)方法去證實(shí)或解決問(wèn)題及假設(shè)等。

《全國(guó)高等農(nóng)林院校生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)'十二五'規(guī)劃系列教材:植物生物學(xué)》共分緒論、植物的細(xì)胞和組織、被子植物的個(gè)體發(fā)育、植物的系統(tǒng)發(fā)育、植物生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和植物資源的利用與保護(hù)6章，對(duì)植物生物學(xué)各分支學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，從細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等不同層次全面地闡述了植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其建成、生理功能、

植物生理學(xué)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教程主要介紹植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、植物生理學(xué)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)概述，以及熱激誘導(dǎo)的玉米幼苗耐熱性觀察及其生理生化機(jī)制、氣孔運(yùn)動(dòng)中的信號(hào)交談、煙草懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系的建立及其原生質(zhì)體培養(yǎng)和高等植物葉綠體及其色素等實(shí)驗(yàn)技術(shù)，將54個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)通過(guò)不同的主題串聯(lián)成綜合性實(shí)驗(yàn)，并附有42個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)選題