"本書是作者在北京大學講授”文學原理“課程十余年的教學和研究的成果。本書主要內容包括：緒論，文學的本體視域，文學與世界，文學與作者，文學與讀者，文學與文本，文學語言，文學繼承、接觸與影響等。本書綜合國內外前沿研究，突出對學生發(fā)散性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，使學生能夠從理論高度掌握文學的基本性質、特點、規(guī)律和功能，養(yǎng)成理論
《文學中的共同體文學-政治介入的現(xiàn)實性》系德國著名學術出版社Konigshausen&Neumann于2013年出版的一部學術論文集。該論集由相關領域重要學者瑪戈.布林克與西爾維季.普里奇共同主編，聯(lián)合來自德語、法語和西班牙語等領域的學者，從文學、美學與哲學等解釋角度，歷時與共時結合且?guī)в絮r明跨學科性質地深入討論個體與
本書主要內容包括：經典文論的探索之路、21世紀馬克思主義文論研究、文藝理論與文化思潮、追憶、回顧與訪談四部分。
本書以動畫劇本為基底，以創(chuàng)意和寫作為導向，對動畫劇本的創(chuàng)意和寫作展開論述。在動畫劇本的基本認識方面，書中對動畫劇本的內容、特點以及類型等基本知識進行了論述；在動畫劇本創(chuàng)作方面，對動畫劇本的寫作流程進行了詳細介紹。針對動畫劇本的關鍵因素，本書對人物、情節(jié)、臺詞語言等因素分別闡述介紹，使讀者對動畫劇本創(chuàng)作有進一步了解。在劇
文學概論講義 大家學術文庫 難得一見的老舍文學理論觀著作 充分展現(xiàn)其作品中隱含的文學理念 研究老舍的案頭材料
《中國語言文學與語言教學》系列叢書之一種。將學科內容與語文教學加以結合貫通，形成一系列橋梁性課程，是當下專業(yè)課程建設的重要方向，每一門課程在培養(yǎng)學生專業(yè)能力方面均扮演各自的角色，均對中小學的語文教學具有了指導引領和借鑒轉化的重要作用。傳記文學的厚重底蘊和獨特魅力形成了獨立的研究領域，陳蘭村教授正是這一領域的資深專家，曾
明末清初戲曲劇本呈現(xiàn)出“獨重節(jié)烈”的潮流，不僅時間跨度長，范圍廣，而且作者的身份非常多元復雜——儒林、遺民、遺臣、貳臣、夾縫人、無名氏、托缽山人、仕清作家……這些不同“身份”的作家選擇了相似的表現(xiàn)主題，即“貞節(jié)烈女”，然而在不同作家的筆下，又有著不同的內涵，既有誓彼柏舟，之死矢靡他的貞，也有一與之醮，終身不改的節(jié)，既有
“公共闡釋對話集”是近年來有關公共闡釋的論文匯編。套書共分4卷，分為《價值》《概念》《方法》與《視野》�！肮碴U釋”是由中國社會科學院原副院長張江教授提出的一個文論概念。從2017年開始，張江教授陸續(xù)發(fā)表了一系列文章，用公共闡釋這一標識性概念深化闡釋學理論，解讀文學和文藝作品。這些文章發(fā)表之后，在學界產生巨大反響，眾多
本著作借鑒中國新時期底層文學敘事研究視角，在底層文學敘事研究框架之下，系統(tǒng)追溯了英國詩歌（從喬叟到華茲華斯）的底層敘事傳統(tǒng)，并以當代英國詩人哈里森、達菲、希尼、沃爾科特的代表作品為研究文本，采用福柯的話語分析理論、西方馬克思主義、女性主義、后殖民主義、文化空間理論等多重批評方法，從階級、性別、種族、文化、空間等多重維度
本書分為三編，上編采用關鍵詞研究方法研究詩韻形式問題，選擇“次韻”“葉韻”“趁韻”“險韻”等關鍵詞進行重點探討。中編采用批評史方法研究詩韻藝術問題，選擇典型個案用詩韻批評闡釋詩韻藝術、用詩韻藝術整合詩韻批評。下編采用文化詩學方法研究詩韻文獻問題，側重以詩韻文獻、材料為基礎觀照詩韻的文化形態(tài)、文化語境和文化詩學特色。
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