本書內(nèi)容覆蓋全面、敘述結(jié)構(gòu)完整，共二十二章，前五章為體育文化篇，具體包括體育文化、運(yùn)動(dòng)與健康、藝術(shù)與體育等章節(jié)，后十七章為運(yùn)動(dòng)技能篇，具體包括田徑、體操、籃球、排球等章節(jié)。全書涵蓋了體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能等內(nèi)容；生動(dòng)有趣、注重實(shí)踐，每個(gè)體育項(xiàng)目均從基本技術(shù)、練習(xí)方法、競(jìng)賽規(guī)則等多方面進(jìn)行介紹,通俗易懂

戶外運(yùn)動(dòng)組織與管理(第二版)

全面地闡述了體育運(yùn)動(dòng)與健康的基本理論知識(shí)，如體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理和心理活動(dòng)的影響、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、一些常見疾病的預(yù)防、運(yùn)動(dòng)處方的制定等，并對(duì)一些基本的體育技能作了詳盡的描述，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

《終身體育：體適能提升與健康促進(jìn)》分為上、下兩編，分別是“體適能提升與健康促進(jìn)理論”和“體適能提升與健康促進(jìn)實(shí)踐”。上編對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康、大學(xué)生體育身體素養(yǎng)與終身體育、健康體適能與運(yùn)動(dòng)技能體適能進(jìn)行理論總述，全面介紹終身體育的概念和體系；下編則從運(yùn)動(dòng)與體重管理、運(yùn)動(dòng)與體態(tài)管理、運(yùn)動(dòng)與心理健康、運(yùn)動(dòng)與力量訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)與筋膜訓(xùn)練

本書以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主體，詳細(xì)介紹了普通高校大學(xué)生應(yīng)了解的各體育項(xiàng)目的基本知識(shí)、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)在體育項(xiàng)目實(shí)踐的教學(xué)。同時(shí)對(duì)大學(xué)生應(yīng)該掌握的一些體育衛(wèi)生與保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)及各體育項(xiàng)目的主要規(guī)則也進(jìn)行了介紹。內(nèi)容豐富，通俗易懂。本書還是新形態(tài)的立體化教材

作者通過對(duì)北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、北京師范大學(xué)體院、華東師范大學(xué)體院等多所著名院校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于《體育課程論》的不成熟，導(dǎo)致其理論匱乏、范式缺失、方法盲目、不成體系，至今未能走入本科生、研究生、博士生的教學(xué)。這一現(xiàn)狀不僅影響體育學(xué)科自身的發(fā)展，而且也成為阻礙當(dāng)前學(xué)校體育深入發(fā)展的瓶頸。基于此，為解決這一空白，學(xué)者張

肌肉與力量全書通過構(gòu)建“金字塔”的概念為讀者詳細(xì)地闡述了肌肉與力量訓(xùn)練中訓(xùn)練和營(yíng)養(yǎng)的概念及方法，旨在利用科學(xué)的理論幫助讀者建立起基礎(chǔ)的訓(xùn)練概念框架，并逐步形成系統(tǒng)的訓(xùn)練體系，從而實(shí)現(xiàn)自己的訓(xùn)練目標(biāo)。全書分為訓(xùn)練篇、營(yíng)養(yǎng)篇和備賽與生活篇，從健身的基礎(chǔ)理論和對(duì)訓(xùn)練中各種因素分析的“訓(xùn)練金字塔”，到如何安排飲食和營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的“

本書主要介紹了體育健康的基礎(chǔ)理論知識(shí)，共17章，分別闡述了體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、科學(xué)健身和體重管理、身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、短道速滑、體育舞蹈、健美操、戶外運(yùn)動(dòng)、大學(xué)生體質(zhì)健康。

體育作為提升學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)的課程，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。為更好的發(fā)揮體育教學(xué)的價(jià)值，本書以體育教學(xué)的發(fā)展特征、目標(biāo)定制、形態(tài)變革以及多元化趨勢(shì)為切入，詳細(xì)探討體育教學(xué)因素的理論與體育教學(xué)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)；并且重點(diǎn)圍繞體育教學(xué)方法創(chuàng)新、體育教學(xué)策略創(chuàng)新以及體育教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向進(jìn)行論述。全書結(jié)構(gòu)合理，

本書分為基礎(chǔ)篇、思政篇、健康篇、傳統(tǒng)篇、現(xiàn)代篇、休閑篇、體質(zhì)篇七個(gè)部分。具體內(nèi)容包括：大學(xué)體育概述、新時(shí)代體育與健康新理念新思想、邁進(jìn)大健康時(shí)代、運(yùn)動(dòng)性病癥和運(yùn)動(dòng)損傷、武術(shù)、散打、舞龍、田徑、籃球、游泳、極限飛盤、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》簡(jiǎn)介等。