《高等院校素質(zhì)教育通選課教材：大氣概論》是作者多年來講授通選課“大氣概論”教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶。內(nèi)容幾乎涉及大氣科學(xué)的各個方面，但側(cè)重強調(diào)基本的大氣科學(xué)概念和原理。全書共分十四章，從地球大氣起源和組成講起，接著講授溫度、濕度、云、降水、氣壓、風等大氣的基本要素；在介紹了全球大氣環(huán)流后，描述了一些常見天氣過程，如雷暴和臺風等；
中尺度大氣動力學(xué)是研究中尺度天氣系統(tǒng)和與其相聯(lián)系的嚴重災(zāi)害性天氣（如雷暴、暴雨、冰雹、龍卷、下?lián)舯┝鞯龋┌l(fā)生、發(fā)展的動力學(xué)機制和預(yù)報理論及方法的學(xué)科。它是當代大氣科學(xué)中*受人們關(guān)注的研究領(lǐng)域之一，在大氣科學(xué)中占有重要的地位�！吨谐叨却髿鈩恿W(xué)》是對這一領(lǐng)域知識的概要介紹�！吨谐叨却髿鈩恿W(xué)》共十章，從**章至第十章依次
我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變化。自然災(zāi)害始終是影響科學(xué)發(fā)展和社會和諧的重要自然內(nèi)附。如何加強重大氣象災(zāi)害發(fā)生發(fā)展機理研究，提高氣象災(zāi)害防御能力，如何加強應(yīng)急體系和機制建設(shè)，提高重大氣象災(zāi)害預(yù)防和處置能力，確保人民生命財產(chǎn)安全，確保經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，不僅是檢驗氣象工作者貫徹落實科學(xué)
《避災(zāi)自救手冊(共9冊)》講述了：據(jù)統(tǒng)計，臺風、洪災(zāi)、地震、泥石流等各種自然災(zāi)害每年給人類生命財產(chǎn)造成重大損失。大量事實表明，防災(zāi)減災(zāi)的意識不強，自救互救知識缺乏是災(zāi)害造成人員傷亡的主要原因。 國家減災(zāi)委員會辦公室組織編寫了以避災(zāi)自救為主題的這樣一套叢書，以增強公眾的避災(zāi)自救意識，使公眾能夠掌握避災(zāi)自救基本常識、專業(yè)
龍卷風和沙塵暴是兩種比較嚴重的氣象災(zāi)害。龍卷風經(jīng)常發(fā)生于夏季雷雨天氣時。盡管它的襲擊范圍較小，壽命較短，但發(fā)生突然，風力特別大，破壞力極強。它的出現(xiàn)往往造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。美國被稱為世界的“龍卷風之鄉(xiāng)”，年平均出現(xiàn)上千次。我國出現(xiàn)龍卷風的次數(shù)雖少，但龍卷風對于某些地區(qū)的影響較為嚴重。在我國，龍卷風主要發(fā)生在江
本書較多地討論了滇北和攀西地區(qū)的天氣氣候，有效范圍是整個橫斷山區(qū)和青藏高原、四川盆地、云貴高原相接壤的西南地區(qū)，并且內(nèi)容較多地與航天發(fā)射有關(guān)。
《高等院校物理學(xué)教材·大氣湍流》是作者多年來從事“大氣湍流”研究生教學(xué)課程的結(jié)晶。共分十章，敘述簡潔，既介紹傳統(tǒng)的統(tǒng)計方法，更著重介紹近代對湍流新認識的科學(xué)概念和工具，如混沌、分形和標度律、孤波、子波、螺旋度、異常擴散、Euler示性數(shù)等，以從不同的角度共同認識物理學(xué)中最復(fù)雜的湍流現(xiàn)象�！陡叩仍盒Ｎ锢韺W(xué)教材·大氣湍流》
“火爐城市”、“七月飛雪”、百年難遇的旱災(zāi)、瘋狂的臺風、暖冬、地震和海嘯……我們熟悉的地球變得陌生，賴以生存的環(huán)境變得險象環(huán)生�；艔埖娜藗冇皿@恐的眼睛環(huán)視周圍，極端的氣象災(zāi)害是那么可怕！你相信這些都是因為“地球變得越來越‘溫暖’”引起的嗎？有記錄顯示，20世紀是過去1000年最溫暖的100年，過去140年間全球氣溫上升
氣候變化：人類面臨的挑戰(zhàn)
《云天探秘》揭示了空間大氣所產(chǎn)生的種種奇妙光象的奧秘，認識與我們的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)的雨、雪、霧以及幾種災(zāi)害性天氣發(fā)生、演變和影響的來龍去脈，介紹利用天象物象的變化預(yù)測未來天氣的簡易方法，詮釋二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系等。全書旨在讓讀者深入地理解人類面對全球氣候變化問題應(yīng)承擔的責任和義務(wù)。該書內(nèi)容豐富，語言清晰，闡述簡
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