對于孩子的成長來說，6歲是一個重要的分水嶺，是孩子成長過程中不能錯過的*教育期！孩子從嬰兒期就開始接受外界的刺激，繼而引發(fā)各種反應，學會更多本領；孩子自出生開始，在聽覺、視覺、嗅覺及觸覺等方面的能力就比我們想象的發(fā)達許多，孩子具有天才般的吸收能力，家長只要把握好這一黃金期對孩子進行指導和引導，孩子就能夠根據(jù)自身的特點和

運用獨創(chuàng)的RAPC學習動力模型，打造適合中國孩子的學習動力培養(yǎng)系統(tǒng)。通過眾多真實案例，讓家長了解到孩子真正有效的學習，不是依賴于說教和管制，而是源于被愛、自主、能力和自我信任的心理需求獲得滿足后，孩子自發(fā)生成對學習的渴望。手把手教授家長如何激發(fā)孩子的學習動力，讓孩子愛學、會學、充滿自信。

好媽媽這樣給孩子定規(guī)矩

在教育男孩的過程中，有一種全新的教育理念——正面管教，正面管教的方法摒棄了傳統(tǒng)的打罵、批評、嬌慣等教育方式，更有助于父母管教男孩、培養(yǎng)男孩。本書結合生活中的教育案例，將正面管教融入其中，引導父母學會正視榜樣的力量，學會與男孩溝通，并為男孩設訂規(guī)矩，同時讓男孩改掉一些壞習慣、壞毛病，形成良好的行為習慣，從而培養(yǎng)有出息的男

《誰是家中“懂事長”》是一部關于家庭教育的著作,準確地說,是一部關于家庭教育的經(jīng)驗總結文集。本書既適合想學習家庭教育知識和經(jīng)驗的家長們閱讀，也適合打算學習家庭教育指導知識和經(jīng)驗的中小學、幼兒園教師以及社區(qū)工作者閱讀，同時對于家庭教育的理論研究者也具有重要的參考價值。

正面管教，養(yǎng)育女孩成為女兒信賴的媽媽，培養(yǎng)優(yōu)雅、自信、內心強大的女孩兒。不嬌不慣正面管教，給孩子良好的規(guī)矩和申請的愛！本書重點介紹女孩兒心理、性格、氣質、品質、才藝、學習興趣等方面的培養(yǎng)方法，指導父母教出有氣質、有學識、有魅力的的優(yōu)秀女孩兒。

孩子的每個成長階段，都會給父母帶來不一樣的困擾。其實父母可以通過與孩子進行良好的溝通來化解困擾，增進彼此的感情。但良好溝通的前提是，父母理解孩子的身心發(fā)展特點，能夠與孩子建立共情，站在孩子的角度換位思考，用心傾聽他們的表達。本書結合兒童青少年各個年齡階段的身心發(fā)展特點，從非言語的溝通，家庭中的溝通，生活中的溝通，學習中

在家庭生活中，父母與孩子之間的矛盾和沖突不可避免。如何解決這個矛盾和沖突，將決定父母和孩子擁有怎樣的生活。父母和孩子一定要采取有效的方式進行溝通，也要以積極的態(tài)度解決相處過程中出現(xiàn)的各種難題，這樣才能讓家庭和睦，讓孩子健康快樂地成長。

本書分十章，內容包括：不焦慮的父母，更自由的孩子；養(yǎng)育男孩，從不控制做起；早教：家是孩子最好的學校；獨立：孩子長大后最大的底氣；學習：孩子天生具有超強能力等。

本書是一本針對特殊兒童社交障礙，在家庭中如何做干預的指導手冊。特殊兒童的社交障礙需要進行長期的干預，僅僅依靠醫(yī)院和醫(yī)生是不夠的，因而作者從專業(yè)的角度，給予家長實際可操作的家庭干預方法和指導意見，幫助家長可以在家庭條件下，長期堅持對孩子的訓練和干預。