本書簡要闡述了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴的基礎知識；而后深入探討了小提琴演奏藝術與教學、中提琴演奏藝術與教學、大提琴演奏藝術與教學以及低音提琴演奏藝術與教學等方面的內容。
本書共分為上下兩篇，上篇為室內樂演奏研究，梳理了室內樂的發(fā)展歷程，探討了中國室內樂教育發(fā)展情況，分別分析了西方室內樂演奏與民族室內樂演奏問題；下篇為鋼琴室內樂演奏研究，介紹了鋼琴演奏的基礎知識，揭示了鋼琴室內樂演奏的難點與技巧，分析了鋼琴室內樂重奏思維與重奏作品。
本書基于中國鋼琴音樂發(fā)展歷程，對中國各個時期的鋼琴音樂作品及其創(chuàng)作進行研究，介紹了西方鋼琴傳入中國的歷史背景，引導讀者對早期中國鋼琴音樂教育與作品創(chuàng)作概況有一個基本的了解；詳細論述了中國各個時期的鋼琴音樂作品及其創(chuàng)作情況，具體包括1919年至1949年的中國鋼琴
本書以鋼琴伴奏為研究基底，以舞蹈訓練為導向，對鋼琴伴奏與舞蹈訓練問題展開論述，介紹了鋼琴伴奏基礎理論知識，引導讀者對鋼琴伴奏有一個基本了解，闡述了鋼琴伴奏的音型。對固定手位的有旋律伴奏、移動手位的有旋律伴奏和移動手位的無旋律伴奏三方面進行了詳細論述，闡釋
本書以鋼琴演奏藝術為研究基底，對鋼琴演奏藝術與教學實踐進行論述。簡要敘述了鋼琴演奏藝術的相關理論，對鋼琴演奏藝術中存在的諸多學派進行分析。詳細介紹了鋼琴演奏藝術發(fā)展演變的諸多階段，引導讀者加深對鋼琴演奏藝術的了解。對鋼琴演奏藝術的價值加以闡述，簡要概括了
本書重點圍繞鋼琴音樂的風格展開分析，首先，在整體上界定音樂風格，分析鋼琴音樂風格的影響因素；其次，遵循歷史發(fā)展的線索，分析西方不同歷史時期的鋼琴音樂風格以及中國鋼琴音樂風格的民族化探索。最后兩章主要分析鋼琴演奏的基本技術、觸鍵技術、踏板技術，以及對鋼琴音樂作品的分析與處理等。
本書共六章，內容包括：西方提琴藝術的整體風貌；樂器王后——小提琴；厚實、溫暖而豐滿的中提琴；開朗而擅長抒情的大提琴；體積最大、發(fā)音最低的低音提琴；西方提琴藝術在中國的發(fā)展與融合。
本書以鋼琴演奏和鋼琴教學為研究基礎，對鋼琴基礎演奏技巧的教學和訓練展開論述，對鋼琴與樂理基礎知識作出了概述，引導讀者對鋼琴、樂理知識、鋼琴演奏、鋼琴選購和養(yǎng)護有一個基本的了解，詳細介紹了鋼琴基礎奏法練習，試圖厘清鋼琴基礎奏法及其練習與鋼琴演奏及其教學間的關系。
本書運用調研法、文獻法等多種科研手段，查閱大量俄羅斯交響樂總譜及有關文獻，從探索與梳理19世紀到20世紀俄羅斯交響樂曲創(chuàng)作的發(fā)展入手，綜合傳統(tǒng)與現(xiàn)代作曲技巧分析俄羅斯交響音樂作品的背景、手法、特點、意義，不僅能綜合反映俄羅斯交響樂曲創(chuàng)作的發(fā)展歷程，也能為更好地理解與把握俄羅斯交響樂曲創(chuàng)作的技術特點提供幫助。
該書隸屬于“鋼琴名師之道”系列叢書，原版引進自英國菲伯爾音樂圖書出版公司。這本書由EPTA(歐洲鋼琴教師協(xié)會)組織編寫，力求為鋼琴教師及鋼琴學習者提供全新的鋼琴技巧訓練理念及方法，拓展鋼琴教師的教學能力，提高鋼琴學習者的練習效率。EPTA作為歐洲鋼琴教師的聯(lián)盟組織，常年為歐洲鋼琴家和鋼琴教師提供鋼琴教育、鋼琴演奏等相關
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