南方談話是鄧小平憑借其卓越特質，在特定歷史背景下開展的一次具有深遠影響的歷史行動。本書圍繞南方談話，尋找新視角，發(fā)掘新史料，運用新方法，從國際國內特定歷史背景、思想內容及理論發(fā)展階段、重大理論實踐和現實指導意義等方面，用理論聯系的邏輯體系整合起來，形成與已有成果不同的對鄧小平南方談話的再研究。本書研究三個方面內容：梳理
《恰同學少年：毛澤東詩詞解讀》選取了毛澤東最廣為流傳的29篇詩詞進行賞析。每一篇詩詞都從三個方面解讀：講述毛澤東的故事、介紹詩詞的歷史文化背景；從詩詞的表現手法、修辭用典、思想內容等方面進行賞析；提煉毛澤東詩詞對青少年寫作的啟示。青少年學習和欣賞毛澤東詩詞，能夠看到偉人少年立大志的思想成長過程，從中汲取精神力量和文化營
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》輔導用書
孔夫子、毛譯東，一古一今，中華民族歷史上的兩大偉人，兩者有何關系，這是一個饒有興味的、有重要價值的話題。對此，國內外論者眾說紛紜，莫衷一是。本書從馬克思主義中國化的視角，以詳實的史料為基礎，深入地、實事求是地論述了毛澤東與孔子的關系，客觀地闡明毛澤東在政治、哲學、教育、道德諸方面對孔子思想批判、繼承和發(fā)展，闡明毛澤東思
本書圍繞“詩人毛澤東”這一主題展開。雖然不是毛澤東詩詞研究中的空白領域，但目前研究成果所涉獵的范圍和深度仍顯不足。一些學者探索了毛澤東在各個人生階段的詩詞創(chuàng)作活動，多是按照毛澤東人生經歷以及詩詞創(chuàng)作的時間順序展開的。本書打破這種格局，重點把握毛澤東詩詞與毛澤東情感的內在關系，將毛澤東在詩詞作品當中所傾注的豐富情感梳理出
本書是武漢大學馬克思主義學院各位老師針對“思想和中國特色社會主義理論體系概論”，為提高課程教學的針對性和有效性，為廣大師生提供課程教學和學習參考編寫的輔導讀本。全書共分15章，圍繞思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果、理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新時代中
毛澤東非常注重馬克思主義的方法論功能，一直倡導用馬克思主義去解決中國的實際問題。在領導中國革命和建設的實踐中，毛澤東對領導經驗加以概括和總結，提出了矛盾分析法、“從群眾中來，到群眾中去”的方法、調查研究法等一系列領導方法和工作方法，為取得新民主主義革命、社會主義革命偉大勝利以及探索社會主義建設發(fā)揮了重要作用。本書對毛澤
這是一部呈現毛澤東讀書做人的內修之道和治國理政的經驗智慧之書。毛澤東是怎樣一個人?他是怎樣看待魯迅如果活著會怎么樣的問題?他深厚的主觀素養(yǎng)和非凡的歷史功績有什么聯系?怎樣看毛澤東在當代中國的影響和意義?毛澤東是如何從前人的經歷中吸取經驗教訓的?他是怎樣知人善任、重視人才的?他怎樣評點黨內一些重要領導干部?這本傳記評論，
書稿分為兩部分：一部分是編輯記事與編輯心得，一部是學術研究文章。編輯記事與心得的文章主要寫了作者在編輯毛的著作時所得的各種經驗，如：版本的考證與選擇，文章的取舍，文字的辨認和事實的考訂等，這些文章不僅有一定的史料價值，更值得相關研究者與從業(yè)者借鑒。學術研究文章為作者在實際工作中，對一些歷史爭論或應相關要求，經過一定的思
本書介紹了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的性質及地位和該課程的學習方法，依據課程內容編寫了知識結構網絡、重點與難點提示、自測練習題，是四川大學馬克思主義學院馬克思主義中國化教研室集體教研活動過程中對教學進行總結的一個成果，對教研室進一步規(guī)范教學內容、優(yōu)化教學設計、推動課程教學水平的整體提高起到了重要的
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