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多語(yǔ)種講中國(guó)文化系列教材具有如下特點(diǎn)：1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的中國(guó)文化失語(yǔ)癥，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語(yǔ)正確、清楚、較有深度地表述中國(guó)文化；2.填補(bǔ)國(guó)內(nèi)中國(guó)文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國(guó)孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮用外語(yǔ)講好中國(guó)故事的功能；3.可作為外國(guó)大眾的普及性讀本，通過(guò)圖文并茂，難度適中的材料
《我愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)》教材系列是為韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的綜合性韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。圖書(shū)從韓國(guó)引進(jìn)，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言教育院的老師和專(zhuān)家編寫(xiě)，不僅體系系統(tǒng)權(quán)威，而且內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)，另外設(shè)計(jì)也輕松活潑。圖書(shū)共分為6冊(cè)，本書(shū)是第2冊(cè)，適合初級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。全書(shū)共分為9個(gè)單元，每單元下設(shè)2課，每單元中的每課由對(duì)話
《我愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)》教材系列是為韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的綜合性韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。圖書(shū)從韓國(guó)引進(jìn)，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言教育院的老師和專(zhuān)家編寫(xiě)，不僅體系系統(tǒng)權(quán)威，而且內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)，另外設(shè)計(jì)也輕松活潑。圖書(shū)共分為6冊(cè)，本書(shū)是第4冊(cè)，適合中級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。全書(shū)共分為9個(gè)單元，每單元下設(shè)2課，每單元中的每課由對(duì)話
《我愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)》教材系列是為韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的綜合性韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。圖書(shū)從韓國(guó)引進(jìn)，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言教育院的老師和專(zhuān)家編寫(xiě)，不僅體系系統(tǒng)權(quán)威，而且內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)，另外設(shè)計(jì)也輕松活潑。圖書(shū)共分為6冊(cè)，本書(shū)是第3冊(cè)，適合中級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。全書(shū)共分為9個(gè)單元，每單元下設(shè)2課，每單元中的每課由對(duì)話
語(yǔ)言中的詞匯最能直接反映該民族的社會(huì)生產(chǎn)、生活以及相關(guān)文化。狩獵是滿通古斯諸民族及其先民早期主要的生產(chǎn)方式，狩獵詞包括一切和狩獵相關(guān)的包括捕撈、采集生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的詞語(yǔ)，是滿通古斯諸語(yǔ)詞匯中的一類(lèi)特色詞。結(jié)合滿通古斯諸語(yǔ)狩獵詞來(lái)研究該語(yǔ)族民族文化，揭示該語(yǔ)族語(yǔ)言詞匯內(nèi)部生成規(guī)律，對(duì)豐富該語(yǔ)族語(yǔ)言詞匯以及滿通古斯諸民族
本書(shū)分為契丹學(xué)、女真學(xué)及滿學(xué)、契丹學(xué)與女真學(xué)、突厥學(xué)與蒙古學(xué)、譯文五部分，收錄了《契丹大字“寅虎”讀音考》《滿語(yǔ)中的判斷標(biāo)記詞及其句法功能》《契丹女真文字記錄的佛陀名號(hào)及其所見(jiàn)遼金佛教異同》等文章。
《新經(jīng)典韓國(guó)語(yǔ)精讀教程3》是精讀教程中的第三冊(cè)，內(nèi)容包括15課課文、單詞索引和語(yǔ)法索引。 課文的主題豐富多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)階段不同情境下的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的綜合性語(yǔ)言交際能力。符合新韓國(guó)語(yǔ)能力考試、韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試的主題和能力要求。每課包含三段課文，形式為兩段對(duì)話和一段短文，從基礎(chǔ)階段就注重將口語(yǔ)學(xué)習(xí)與書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合。"詞
本書(shū)首先對(duì)韓語(yǔ)的起源及當(dāng)前韓語(yǔ)教學(xué)面臨的境遇進(jìn)行了概況，以對(duì)韓語(yǔ)教學(xué)有一個(gè)較為寬泛的理解；緊接著從韓語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)、韓語(yǔ)漢字詞，以及基于韓語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)用入手，有針對(duì)性地提出了一些改革的建議與方向，同時(shí)介紹了幾種較為創(chuàng)新的教學(xué)法在韓語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，并對(duì)中韓語(yǔ)言的翻譯做了建設(shè)性的探討；其次，介紹了韓國(guó)文化的現(xiàn)狀及發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，
《新世紀(jì)韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作教程高級(jí)》以中國(guó)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，全方面、多角度地對(duì)韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作理論與方法進(jìn)行了講解。本書(shū)共有10章，分為寫(xiě)作理論和實(shí)戰(zhàn)兩部分。第1章至第8章是寫(xiě)作理論部分，內(nèi)容包括：閱讀和寫(xiě)作的定義、韓國(guó)語(yǔ)正字法、韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作訓(xùn)練和寫(xiě)作法則等。第9章至第10章是寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)部分，內(nèi)容包括：對(duì)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)
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