本書(shū)是一個(gè)闡述陽(yáng)光色彩組成的繪本故事,講述了小蝴蝶、小蜻蜓、小蝸牛等幾個(gè)好朋友為了“陽(yáng)光是什么顏色”的問(wèn)題而爭(zhēng)吵的故事。小蝴蝶認(rèn)為陽(yáng)光是金黃色、小蜜蜂認(rèn)為陽(yáng)光是紅色、小蜻蜓認(rèn)為陽(yáng)光是白色,大家的意見(jiàn)全都不一樣。小蝴蝶無(wú)意中在花田里目睹了一場(chǎng)太陽(yáng)雨下出現(xiàn)的彩虹,她發(fā)現(xiàn)彩虹就是陽(yáng)光本身,彩虹顯示出了陽(yáng)光所有的顏色,因此了解

本書(shū)是一個(gè)介紹螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光的科普故事繪本,講述了生活在池塘里的兩個(gè)好朋友一只野鴨和一只白鷺,他們?cè)谙奶斓囊雇砜吹匠靥吝呴W閃發(fā)光的一群小星星。野鴨和白鷺都試著去追逐捕捉小星星,白鷺捉住了一顆小星星,小星星卻熄滅了,而后又重新亮起來(lái)。野鴨通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)小星星就是長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛又會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)。書(shū)稿以小動(dòng)物為故事的主角,引起孩子

本書(shū)講了一個(gè)與熊類冬眠知識(shí)相關(guān)的科普故事,講述了一只小熊一到冬天就瞌睡連連,怎么也睡不醒,還因此被小朋友們起了外號(hào)。經(jīng)過(guò)水獺老師科普之后,大家才知道,原來(lái)從前生活在森林里的野生熊類每到冬季就會(huì)開(kāi)始冬眠,一直睡到第二年春天快要結(jié)束的時(shí)候才會(huì)蘇醒�，F(xiàn)在,小熊生活在大城市里,冬季也不缺食物,所以小熊不再冬眠了。書(shū)稿以小動(dòng)物為

本書(shū)是關(guān)于月相變化相關(guān)知識(shí)的科普繪本故事,講述了小動(dòng)物們和月亮捉迷藏的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)了月亮在一個(gè)月當(dāng)中不斷變化的規(guī)律。故事中的小松鼠通過(guò)每天仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)月亮沒(méi)有躲起來(lái),而是變化了樣子,有時(shí)是完滿的圓形,有時(shí)是彎彎的月牙形,有時(shí)是一個(gè)半圓形。小動(dòng)物們向聰明又年長(zhǎng)的大象奶奶請(qǐng)教月亮變化的原因。最后,小動(dòng)物們終于明白月相變

《我與童年的對(duì)談》是著名學(xué)者錢(qián)理群先生和著名兒童文學(xué)作家金波先生針對(duì)當(dāng)下兒童的成長(zhǎng)環(huán)境，圍繞兒童閱讀與生命教育、審美教育、情感教育、自然教育、語(yǔ)言教育等家長(zhǎng)、老師關(guān)注的主題進(jìn)行對(duì)談交流。二位名家從當(dāng)今社會(huì)兒童的生活出發(fā)，深入淺出地闡釋自己的兒童觀、教育觀以及兒童文學(xué)觀等。該書(shū)突出兒童的主體性，教育的引領(lǐng)性和兒童文學(xué)的普

本書(shū)以“游戲”為觸發(fā)器,通過(guò)多個(gè)與孩子生活相關(guān)的場(chǎng)景游戲設(shè)置,讓孩子在圖片中了解生活中的數(shù)學(xué),有數(shù)的概念和初步的數(shù)學(xué)思維能力。

本書(shū)以“游戲”為觸發(fā)器,通過(guò)孩子喜歡的游戲形式,比如走迷宮、找不同等,讓孩子們初步建立漢字學(xué)習(xí)的概念。

本書(shū)以“游戲”作為觸發(fā)器,通過(guò)多個(gè)與孩子生活相關(guān)的場(chǎng)景游戲設(shè)置,使孩子聯(lián)想與圖片相關(guān)的內(nèi)容,提升接近聯(lián)想的能力,從而使思維更活躍。

本書(shū)內(nèi)容講述:比較是思維的一個(gè)過(guò)程,是通過(guò)對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體的比較,讓幼兒找出它們?cè)跀?shù)、量、形等方面的相同和不同。幼兒期是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)期,是一個(gè)人初始的學(xué)習(xí)期。從幼兒期開(kāi)始注重對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),對(duì)幼兒智力的開(kāi)發(fā)、思維的拓展及提升幼兒對(duì)事物的認(rèn)知和判斷能力有很大的促進(jìn)作用。比較法是學(xué)前兒童學(xué)

本書(shū)中,每個(gè)互動(dòng)游戲搭配生動(dòng)有趣的畫(huà)面,將聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)進(jìn)行聯(lián)結(jié),讓寶寶將事物的形與名結(jié)合在一起,更易于認(rèn)知和理解。另外,每個(gè)游戲都附有“專家導(dǎo)讀”,讓家長(zhǎng)了解更多引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)話的方法,全家共享高質(zhì)量的親子互動(dòng)時(shí)間。