本書主要內(nèi)容包括：南寧（心圩）平話語音系統(tǒng)、與北京音和中古音的比較、語音演變的特點；分類詞匯；代詞、副詞、介詞、結(jié)構(gòu)助詞、體貌助詞等常見詞類，以及遭受句、比較句、疑問句、否定句等常見句式的描寫分析。從中可以看出南寧平話形成發(fā)展過程中古漢語特點的留存，以及與當(dāng)?shù)貕颜Z等少數(shù)民族語言，官話、粵語等漢語方言接觸的創(chuàng)新演變。

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實際需求而編寫。全書共分8篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟篇、事務(wù)篇、禮儀篇和涉外篇。每篇除介紹相關(guān)應(yīng)用文體的基本知識（如概念、特點、種類等）及寫作格式和寫作要求外，還提供相應(yīng)的實際案例并進行評析，以使學(xué)生快速掌握各類應(yīng)用文體的寫作方法。在編寫過程中，本書注重理論聯(lián)系實

本書立足于培養(yǎng)學(xué)生寫和說的能力，將書面表達、口頭表達和基本的禮儀常識融會貫通，實現(xiàn)能力培養(yǎng)和品德修養(yǎng)教育并舉，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和職場中更好地表達自己的思想、觀點和想法，從而實現(xiàn)有效溝通。 本書分為上下兩編，上編為寫作，下編為溝通。上編包括應(yīng)用寫作概述、公務(wù)文書寫作、職場文書寫作和事務(wù)文書寫作，下編包括溝通概述、溝通

本書主要包括三個部分，涵蓋流程化寫作法、分類寫作與素材精選。第一部分公文寫作流程：本書將公文寫作流程歸納為三步九環(huán)節(jié)，從準備、思考、寫作三個步驟給讀者提供可以直接應(yīng)用的寫作路徑，讓公文新手也能照做上路。另外，介紹了移動互聯(lián)時代提升寫作效率的5款A(yù)PP。第二部分公文分類寫作：分15種法定公文和22種事務(wù)公文，按照“概念內(nèi)

為了反映國際中文教育研究成果、推動國際中文教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報從多個角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在國際中文教育方面的**研究成果，包含國際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國際中文教育教學(xué)研究、面向國際中文教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國際傳播研究、中外文明交流互鑒研究等不

本書主要由以下四大部分組成。第一部分:論說文速成方法。這部分內(nèi)容"干貨”滿滿，涵蓋論說文所要掌握的所有寫作思路(審題立意、寫作結(jié)構(gòu)、分析思路等)。本部分的講解通俗易懂，很好上手。第二部分:論說文甄選素材52個。其中包括30個企業(yè)話題素材，22個社會話題素材。素材都是包含分析論證的短素材,可以直接仿寫、套用。第三部分:論

本書講解管理類聯(lián)考、經(jīng)濟類聯(lián)考考試中寫作科目的考試內(nèi)容、寫作方法與技巧，并且書中有豐富的寫作素材（商業(yè)案例、論證段落等），幫助管理類聯(lián)考考生迅速學(xué)會寫作，掌握更多寫作語料。本書包含近11年真題，參加管理類聯(lián)考綜合能力、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力考試的同學(xué)可以練習(xí)以下真題:1）管理類聯(lián)考2013—2023年真題;2)經(jīng)濟類聯(lián)考2

《國際中文教師證書》考試是由教育部中外語言交流合作中心主辦的一項標準化考試。本書在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標準》修改、更換相關(guān)試題（涉及詞匯語法等級、教學(xué)對象級別等相關(guān)題目）。本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書，通過對漢語教學(xué)基礎(chǔ)、漢語教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨

《小學(xué)集注》，又稱《小學(xué)句讀》，南宋朱熹、劉清之編撰，明陳選集注。 中國教育從上古就有小、大學(xué)之分，八歲入小學(xué)，十五歲入大學(xué)，是先秦以來中國儒學(xué)教育的基本制度。小學(xué)又稱蒙學(xué)，即啟蒙、蒙養(yǎng)之學(xué)的意思。上古的小學(xué)教育教材本包括大量倫理道德和修身養(yǎng)正等方面的內(nèi)容，卻因時代的變遷已久失其傳。唐以前的小學(xué)教育教材以識字字書為主，

《應(yīng)用文寫作教程（第5版）》在介紹各種應(yīng)用文寫作知識的同時輔以實例和評析，目的是供學(xué)生寫作時借鑒和參考。每一章開頭都設(shè)有“學(xué)習(xí)要求”，讓學(xué)生明確各章中應(yīng)了解和掌握的知識要點；章后均設(shè)有“思考與練習(xí)”，旨在使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識要點，以期活學(xué)活用。全書共分為10章，主要內(nèi)容包括緒論、公務(wù)文書寫作、事務(wù)文書寫作、財經(jīng)文書寫作