本志書以2000年底淄博行政區(qū)域內(nèi)各級各類教育為紀事范圍。主要內(nèi)容包括：國家教育方針、法規(guī)的貫徹與地方教育法規(guī)的制定；組織機構(gòu)與管理體制；教育督導；學制與課程等。

在中華文明漫長的發(fā)展史中，古代封建社會是高度成熟和發(fā)達的，體現(xiàn)在文化教育方面，就是地主階級找到了一套長治久安、行之有效的教育、考試和用人制度。這套制度在內(nèi)容上，以儒學為主導；在方式上，以學校、科舉和書院為主，家庭為輔。中國古代高度完備的教育、考試制度與高度發(fā)達的封建社會是完全匹配的。正因如此，古代的教育、考試制度邁向近