這是一本幫助小學(xué)生戰(zhàn)勝挫折并擁有堅強意志力的自助讀物。針對小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到的各種挫折，本書可以幫助他們學(xué)會用積極的心態(tài)、強大的內(nèi)心、獨立的自我去面對，并讓他們擁有強大的心理復(fù)原力。針對小學(xué)生意志力薄弱的表現(xiàn)，本書提供了多種意志力訓(xùn)練方式和技巧，可以幫助小學(xué)生收獲強大的意志力，保持積極向上的姿態(tài)，獲得成長的

全書《心理健康教育與心理學(xué)史論》由心理健康教育論(上)與心理學(xué)史論(下)有機連結(jié)構(gòu)成，論稿(上)從從本體論、認識論、行動論、文化論、標(biāo)準(zhǔn)論、技術(shù)論和相關(guān)論論述心理健康教育的基本問題；論(下)對心理學(xué)發(fā)展中的科學(xué)性與人文性問題、心理學(xué)流派的人性論問題、心理學(xué)流派的哲學(xué)基礎(chǔ)問題、心理學(xué)發(fā)展中的研究對象與研究方法問題、本能問

2022年高校在校大學(xué)生數(shù)量為1076萬，在眾多高校學(xué)生人群中，美育是較為薄弱的環(huán)節(jié)，美育作為新時代人才培養(yǎng)的重要途徑，亟需加強。本書以高校美育課程與舞蹈審美實踐為研究對象，闡述了高校美育的相關(guān)理論知識，并從多個角度對高校美育及舞蹈實踐的構(gòu)建進行了詳細論述。主要包含高校美育發(fā)展歷程探索、高校美育課程設(shè)置情況、高校美育課

以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。教師培訓(xùn)是中國特色教師教育體系中的重要組成部分。加強教師隊伍建設(shè)，筑牢教育強國根基，對教師培訓(xùn)提出高質(zhì)量發(fā)展的新要求，需要完善教師專業(yè)發(fā)展支持體系、建構(gòu)教師專業(yè)學(xué)習(xí)新生態(tài)。《教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新(第四卷)》基于北京教育學(xué)院七十年教師培訓(xùn)的

以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。教師培訓(xùn)是中國特色教師教育體系中的重要組成部分。加強教師隊伍建設(shè)，筑牢教育強國根基，對教師培訓(xùn)提出高質(zhì)量發(fā)展的新要求，需要完善教師專業(yè)發(fā)展支持體系、建構(gòu)教師專業(yè)學(xué)習(xí)新生態(tài)�！督處熍嘤�(xùn)模式創(chuàng)新(第三卷)》基于北京教育學(xué)院七十年教師培訓(xùn)的

以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。教師培訓(xùn)是中國特色教師教育體系中的重要組成部分。加強教師隊伍建設(shè)，筑牢教育強國根基，對教師培訓(xùn)提出高質(zhì)量發(fā)展的新要求，需要完善教師專業(yè)發(fā)展支持體系、建構(gòu)教師專業(yè)學(xué)習(xí)新生態(tài)�！督處熍嘤�(xùn)課程建構(gòu)(第二卷)》基于北京教育學(xué)院七十年教師培訓(xùn)的

本書分為8章，內(nèi)容包括：校園心理劇的產(chǎn)生與發(fā)展、校園心理劇的實質(zhì)與特點、校園心理劇的基本元素與活動過程、校園心理劇的主要功能與獨特價值、校園心理劇的常用技術(shù)與戲劇范式、具身認知與校園心理劇、課一劇融合具身教學(xué)模式的實踐斫究、課一劇融合具身教學(xué)模式的實施要點。

本書以家校共育視域下提升教師家庭教育指導(dǎo)能力為突破口，從當(dāng)前中小學(xué)校教師在家庭教育指導(dǎo)中的現(xiàn)狀出發(fā)，解讀了教師家庭教育指導(dǎo)能力的基本內(nèi)涵、價值、結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)策略，匯集了一線優(yōu)秀班主任、德育管理者、教師在具體家庭教育問題上的智慧與方法。本書旨在幫助一線班主任、教師、家庭教育工作者做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)同推進家校合作體系

本書內(nèi)容包括：做照亮師生心靈的長明燈；教師之路，上下求索；探尋路徑一柳暗花明覓方向；教育尊重：樹立以學(xué)生為本的教育理念；教育激勵：促進學(xué)生全面發(fā)展的催化劑；教育創(chuàng)新：打造富有生命力的高效課堂；教育發(fā)展：理清個人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。

本書分陶行知研究、調(diào)查與報告、教育管理、教育改革與發(fā)展、思想道德教育等欄目，收錄了《走在行知路上，創(chuàng)造精彩人生》《陶行知生活教育理論形成的哲學(xué)基礎(chǔ)研究》《班級微信公眾號在家校共育中的實踐與探索》等文章。