《普通話與教師口語訓練》分為上下兩編。上編為普通話基礎訓練，為提高學生普通話水平，順利通過普通話水平等級測試而設計，主要介紹語音發(fā)聲基礎，進行基礎發(fā)聲技能訓練，并重點針對普通話難點音進行發(fā)音技巧訓練。下編圍繞教師口語表達，訓練朗誦技能，演講技能，辯論技能和教學口語表達技能編寫。在體例上，每一章節(jié)都設計了章目要覽、相關知

"本書是大學通識教育教材，是浙江大學全校通識課“大學寫作”的配套教材。本書主要講授說理性寫作的一般原理與實踐，主要內容包括：邏輯精神與寫作，邏輯基礎與寫作，論證理論與寫作，論證實踐與寫作，邏輯基礎與寫作實訓，文獻閱讀與寫作、學術寫作的選題與題解，學術寫作的倫理與規(guī)范，學術論文寫作，讀書報告寫作，文獻綜述寫作，調查報告寫

"本教材是職業(yè)本科教育新形態(tài)一體化教材，按主題分類設置了六個單元，前五個單元側重將愛國情懷、品格修養(yǎng)、家庭倫理、理想信念、人生追求、工匠精神的感悟內化于心，第六個單元則力求將書面語表達能力外化于行。教材第五單元以“匠心之魂”為主題，選用了以往語文類教材中極少涉及的科技領域的相關選文，一方面緊密貼合職業(yè)院校的專業(yè)特色，另

"本書是“十四五”職業(yè)教育山東省規(guī)劃教材。全書依據項目化教學設計編寫，秉承人文性與工具性并重的選文宗旨，注重當代大學生人文精神和綜合素質的培養(yǎng)。全書內容包含我的大學、理想信念、家國情懷、關愛自然、文化傳承、情感世界、審美欣賞、我思我在共八個單元。各單元以一個項目目標和主題貫穿整個單元的教學，并把項目分解成任務步驟，內容

"本教材選取中外文學經典名篇，從高職學生全面發(fā)展需要出發(fā)，編排“生存必需”、“生活幸�！薄吧�命精彩”三個向度組成相應模塊,又以勵學、溯源、道德、生命、愛國、事業(yè)、感恩、婚戀、孝親、自然、審美、寬容、創(chuàng)新、信仰、傳承、實踐為主題構成15講。每講由“主題導引——名言——文本——引思導學——交流之窗”五項內容組成�！爸黝}導引

本書嘗試在語言與人類認知的關系中探索對比語言學。鑒于目前學界還沒有專門術語用來指稱同時具有對比語言學和認知語言學這兩種學科性質的語言研究范式，本書暫且稱其為“認知對比語言學”。擬在梳理對比語言學與認知語言學基本概念的基礎上，確立認知對比語言學的定義、目標、分類，并分別在語音、詞匯、語法三個層面選取七個基于認知對比語言學

本書分六章，內容包括：應用文概述、黨政機關公文、事務文書、經濟專用文書、經濟事務文書、禮儀文書。

本書共分四章：慕課概述；漢語慕課概述；漢語慕課教學設計研究；漢語慕課教學模式研究。主要內容包括：慕課的來源與發(fā)展、慕課的概念與界定、慕課的變化與分類、慕課的研究與趨勢等。

本書主要內容包括：即景、行腳、詠桂、湖邊、海念、野塘、鸚鵡、失題、留念、竹山坳、櫻花園、空想、園中、世風、偶遇、臨境、別離等。

本書講述了八位在文學、藝術和科學等領域對波蘭、歐洲乃至全世界做出杰出貢獻的人物的故事，展現(xiàn)了波蘭苦難而輝煌的歷史。主要內容包括：“日心說”創(chuàng)始人——哥白尼；浪漫主義鋼琴詩人——肖邦等。