本書(shū)從定量化決策全流程的角度，按照數(shù)據(jù)、模型、決策三個(gè)部分組織內(nèi)容，講解了不同場(chǎng)景下定量化決策的理論、方法和應(yīng)用。本書(shū)主要內(nèi)容包括定量化管理決策概述、數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)、回歸分析與預(yù)測(cè)、線(xiàn)性規(guī)劃建模方法、線(xiàn)性規(guī)劃的對(duì)偶理論與敏感性分析、整數(shù)規(guī)劃建模方法、系統(tǒng)仿真理論及方法、決策分析理論及方法、博弈分析理論及方法、決策評(píng)
本書(shū)運(yùn)用最新的研究，剖析了大量案例，并向各界人士反復(fù)求證。它深挖復(fù)雜技術(shù)掩蓋的脆弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)復(fù)雜系統(tǒng)中的崩潰跡象。它也提供了迫在眉睫的工具，幫助我們重塑思維，改善我們的決策和判斷，幫助我們?cè)O(shè)計(jì)更完善的制度，建立更好的系統(tǒng)，與技術(shù)和世界一同進(jìn)化。
《韜略通鑒（國(guó)際篇）》深入探討和研究了靠前軍事謀略和美（蘇）俄等世界主要大國(guó)的靠前戰(zhàn)略，是作者數(shù)十年研究成果的結(jié)晶。該書(shū)內(nèi)容豐富，思想深邃，邏輯嚴(yán)密，行文流暢，語(yǔ)言通俗。是廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和理論研究者以及青年學(xué)生的理論學(xué)習(xí)著作。
《管理決策模擬綜合教程/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材》以管理決策工作流程和任務(wù)為主線(xiàn)進(jìn)行教材內(nèi)容的編排，通過(guò)對(duì)職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的深入研究，融人了我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，堅(jiān)持以提高讀者的實(shí)踐技能為主要編寫(xiě)目的，按照管理決策的相關(guān)內(nèi)容劃分章節(jié)，并統(tǒng)一規(guī)范編寫(xiě)格式，力爭(zhēng)做到既方便教師教學(xué)，又方便學(xué)生自學(xué)。
企業(yè)執(zhí)行人員、經(jīng)理和普通員工都需要在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上做出商業(yè)決策，如何做出有效的決策，幫助企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)行，獲得支持，并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是各個(gè)層次決策者做決定的重要考慮因素。在《決策思維》中，王嘉陵女士以自己過(guò)去30年在IBM的成功事業(yè)為基礎(chǔ)，為讀者揭開(kāi)了如何有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出商業(yè)決策的秘密。“做出正確的決策就是要有效地分配有限
在經(jīng)濟(jì)、管理和軍事等諸多領(lǐng)域，決策者們常常需要進(jìn)行投資決策和經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等決策活動(dòng)。隨著決策問(wèn)題的復(fù)雜性不斷增加，依靠數(shù)字模型對(duì)決策對(duì)象進(jìn)行精確刻畫(huà)越來(lái)越難，現(xiàn)實(shí)中決策數(shù)據(jù)通常以區(qū)間信息形式給出。因此，本書(shū)對(duì)各種類(lèi)型的屬性權(quán)重未知的區(qū)間信息多屬性群決策問(wèn)題進(jìn)行了研究，研究?jī)?nèi)容主要包括：研究基于效用函數(shù)的區(qū)間數(shù)信息集結(jié)算
《策劃學(xué)概論新編（第二版）》在上一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行刪減和補(bǔ)充，補(bǔ)充了一些新觀點(diǎn)、新材料，調(diào)整了個(gè)別章節(jié)，使其更加適符合教材的特點(diǎn)及要求 策劃就是策略、謀劃，是個(gè)人、企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)在專(zhuān)業(yè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)或職業(yè)策劃人的協(xié)助下，為達(dá)到特定目標(biāo)，在調(diào)查、分析有 關(guān)材料的基礎(chǔ)上，遵循一定的方法或規(guī)則，按照一定的程序，運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)方法手段
如何在錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿(mǎn)沖突、高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的環(huán)境中做好決策，關(guān)系到每一個(gè)人的生活和工作品質(zhì)。本書(shū)作者邁克爾?羅伯托是美國(guó)一流的決策研究專(zhuān)家，他在哈佛大學(xué)的決策課程受到極大歡迎，他也因此獲得哈佛大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。本書(shū)通過(guò)介紹一系列案例和具體方法，幫助讀者學(xué)會(huì)獲得坦誠(chéng)的、建設(shè)性的不同意見(jiàn)，把思考推向深入，搭建起更好的決策框架，拿
在大大小小的商業(yè)領(lǐng)域中，做出決策都是天經(jīng)地義的事情。但你如何能讓例行做出的決策提升你的短板？根據(jù)主流思想領(lǐng)袖，諸如《眨眼之間》的作者馬爾科姆?格拉德威爾、《大趨勢(shì)》的作者約翰?奈斯比特、《贏》的作者杰克?韋爾奇的看法，這個(gè)問(wèn)題的答案是“直覺(jué)”。但這些書(shū)都是關(guān)于直覺(jué)是“什么”。而在《工作直覺(jué)》中，暢銷(xiāo)書(shū)作家、商業(yè)直覺(jué)的倡
議事，就是集體以某種方式統(tǒng)一意見(jiàn)并做出決策。毫不夸張地說(shuō)，若采取別種表決方式，林肯就當(dāng)不了總統(tǒng)，《解放黑人奴隸宣言》就不會(huì)發(fā)布；小布什就不能上臺(tái)，世界局勢(shì)也許就是另一番圖景……使用小學(xué)水平的加減乘除我們就能發(fā)現(xiàn)，選定游戲規(guī)則、改動(dòng)發(fā)言順序就能影響議事的結(jié)果。在生活中也是如此：選擇吃飯地點(diǎn)、確
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