本書在編者多年線性代數(shù)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成，體系完整，邏輯清晰嚴密，易學(xué)易教。全書內(nèi)容包括行列式、矩陣、n維向量、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換、Matlab在線性代數(shù)中的應(yīng)用等。每章習(xí)題分為A，B兩類，可供不同教學(xué)需要的師生選做。
《高等學(xué)校教材：線性代數(shù)》汲取了中外優(yōu)秀教材的養(yǎng)分，革新了傳統(tǒng)線性代數(shù)的體系和內(nèi)容。較同類教材有以下不同：建立“以線性方程組為主線，以矩陣為主要工具，以初等變換為主要方法”的體系結(jié)構(gòu)；直觀、自然地引入概念，嚴謹、簡潔地推證結(jié)論，詳細、規(guī)范地描述方法；針對一些逆命題設(shè)計了簡單明了的反例；精選了20個淺顯易懂的應(yīng)用實例；扼
數(shù)學(xué)的實質(zhì)在于有一套提出問題和解決問題的普遍理論及方法。高等代數(shù)中蘊含著符號化、公理化、形式化、模型化、結(jié)構(gòu)化等代數(shù)學(xué)特有的思想方法，它們是高等代數(shù)的核心和靈魂。本書透過代數(shù)學(xué)紛繁復(fù)雜的發(fā)展歷史，簡要介紹高等代數(shù)基本思想的產(chǎn)生、演變的過程。闡述高等代數(shù)的基本概念和重要性質(zhì)，對高等代數(shù)的問題進行解析。郭龍先和黃茂來等編著
本書根據(jù)教育部頒布的經(jīng)濟、管理專業(yè)《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱，針對經(jīng)濟數(shù)學(xué)教學(xué)改革的需要，以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”人才為宗旨，系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)的主要內(nèi)容和方法，包括行列式、矩陣、向量、線性方程組、方陣的特征值和特征向量、二次型、經(jīng)濟應(yīng)用與數(shù)學(xué)實驗等7章，每章有學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要點，內(nèi)容系統(tǒng)翔實，循序漸進，有梯度和層
《線形代數(shù)》是編者在多年的實際教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)工科類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求編寫而成，《線形代數(shù)》結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富，闡述深入淺出，層次清晰，有大量的應(yīng)用實例，《線形代數(shù)》共分為六章，內(nèi)容包括：矩陣、線性方程組、線性空間與線性變換、行列式、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣�！毒�形代數(shù)》可作為高等院校理工類非數(shù)學(xué)
Rota-Baxter代數(shù)由一個結(jié)合代數(shù)和一個線性算子組成，該算子滿足微積分的分部積分公式中的等式。Rota-Baxter代數(shù)20世紀60年代起源于隨機理論。本世紀以來，Rota-Baxter代數(shù)不僅在理論法方面得到了突飛猛進的發(fā)展，并且在數(shù)學(xué)物理、數(shù)論、組合等方面得到了廣泛的應(yīng)用。盡管過去的幾十年有很多有關(guān)于Rota
《線性代數(shù)與幾何》是“普通高等教育‘十二五’規(guī)劃教材·工科數(shù)學(xué)系列教材”中的一本，是編者在多個省部級科研成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。《線性代數(shù)與幾何》共6章，內(nèi)容包括：行列式，矩陣，向量空間，線性方程組，相似矩陣、二次型及二次曲面，線性空間與線性變換，每節(jié)后有習(xí)題，每章后有綜合習(xí)題，并在部分
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)(理工類)》主要討論了矩陣理論相關(guān)知識、特征值與奇異值分析、主成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、次成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、子空間跟蹤及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、總體最小二乘方法、特征提取方法應(yīng)用等。全書內(nèi)容新穎，不但包含信息特征提取與優(yōu)化的若干方法，而且對這些迭代方法的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的性能
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)》是編者在總結(jié)了多年教學(xué)經(jīng)驗和遼寧省精品課程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)“線性代數(shù)”教學(xué)改革的要求，為培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力、計算能力和推理能力的需要而編寫的教材。編者將“線性代數(shù)的可視化和實驗化的改革與實踐”項目研究的主要內(nèi)容滲透到教學(xué)實踐中并在教材編寫中予以體現(xiàn)�！镀胀ǜ叩冉逃�"十
《多重線性代數(shù)與矩陣（王伯英文集）》收入了《關(guān)于求逆矩陣方法的一個注記》《一種降低條件數(shù)的迭代格式》《一類矩陣特征值最小距離的界限》《張量空間對稱化算子的指標》《正半定Hermitian矩陣乘積的一些特征值不等式》等文。
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