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產(chǎn)品二維技法表現(xiàn)圖以其繪制快速、表現(xiàn)靈活、易于修改等特點深受市場的青睞，掌握該技術(shù)也成為了產(chǎn)品設(shè)計師應(yīng)必備的一項能力。本書采用全視聽的獨特手法，手把手地教讀者從零基礎(chǔ)進入到精深的產(chǎn)品表現(xiàn)設(shè)計行業(yè)。全書共分9章，分別講解了產(chǎn)品設(shè)計的藝術(shù)、常用工具與案例解析、菜單利器與案例解析、面板運用與案例解析、數(shù)碼產(chǎn)品造型設(shè)計、家用電
《Rhino3D4.0產(chǎn)品造型設(shè)計學(xué)習(xí)手冊》全面介紹了Rhino3D這一強大的工業(yè)設(shè)計軟件，包括它的功能和它在日常生活中的應(yīng)用�！禦hino3D4.0產(chǎn)品造型設(shè)計學(xué)習(xí)手冊》共分為四個部分，從Rhino3D的基礎(chǔ)知識開始，通過一系列示例介紹這一款三維造型軟件中的基本工具、使用技巧和運用方法。結(jié)合這些實際產(chǎn)品設(shè)計實例，讀者
本書作者保拉·安東尼利（Pa0IaAntone…）作為世界著名的設(shè)計專家.特地選取了100件日常生活中的經(jīng)典設(shè)計，如鉛筆、回形針、橡皮筋、棒球、茶包，魔方，方糖……原來這些我們熟悉的日常用品竟然有如此豐富的設(shè)計內(nèi)涵！100件日常設(shè)計經(jīng)典，100個迷人的設(shè)計故事。作者對每一件設(shè)計經(jīng)典都從歷史淵源、文化背景、有趣傳聞和設(shè)計
本書詳細介紹了Pro/EWildfire4．O中文版軟件在工業(yè)品設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用，主要講解了工業(yè)品的建模方法和思路。包括常規(guī)工業(yè)品模型（例如煙灰缸、跳棋盤、風(fēng)扇葉片、吸塵器、手機殼、咖啡壺、雨傘等），典型復(fù)雜工業(yè)品模型（例如輪胎、帽子、玫瑰花、花籃、八爪魚、汽車、金魚、戒指和直升機等）。本書詳細介紹了模型設(shè)計的相關(guān)知識，
本書圍繞協(xié)同設(shè)計支持環(huán)境及沖突消解理論與方法展開研究，包括建立支持多領(lǐng)域?qū)＜覅f(xié)同設(shè)計支持環(huán)境的體系結(jié)構(gòu)、協(xié)同設(shè)計過程規(guī)劃、協(xié)同設(shè)計中的約束模型和協(xié)同設(shè)計沖突檢測及消解等方面。通過本書的研究，建立協(xié)同設(shè)計支持環(huán)境，消解協(xié)同設(shè)計中的沖突，使各協(xié)同小組在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下進行合作與協(xié)調(diào)，在所建立的協(xié)同支持環(huán)境中進行協(xié)同設(shè)計，驗證
用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計是信息與溝通技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、心理學(xué)、社會學(xué)及市場營銷的交叉研究領(lǐng)域。近年來，隨著信息技術(shù)與計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進，用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計已成為國際IT界、設(shè)計界和商業(yè)界最活躍的熱點方向之一。《用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計》系統(tǒng)地介紹了近年來國內(nèi)外用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的最新發(fā)
《產(chǎn)品造型設(shè)計(第2版)》采用了全新的理論體系，從產(chǎn)品設(shè)計概述、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品沒計巾的人機工程、產(chǎn)品設(shè)計方法與程序、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計六個章節(jié)進行闡述，并引出了新的設(shè)計理念及一系列新概念。 《產(chǎn)品造型設(shè)計(第2版)》以產(chǎn)品形態(tài)沒計與技法表現(xiàn)為核心內(nèi)容，并結(jié)合國內(nèi)外最新的優(yōu)秀設(shè)計方案加以引導(dǎo)和剖析.存
本書是實用手繪教程系列其中之一。通過這本書，進一步全面闡述和解析筆者提出的“實用手繪”理論和教學(xué)主張。用理論指導(dǎo)實踐，以實踐結(jié)合教學(xué)，是新形勢下專業(yè)教學(xué)的客觀要求，也是未來專業(yè)教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果。讓教學(xué)理論形成由淺入深的階梯式格局。運用自己的所學(xué)、所得，結(jié)合多年的基礎(chǔ)理論研究成果，宣揚專業(yè)的教學(xué)理論和方法，打造科學(xué)系統(tǒng)
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