本書主要講的是夜晚星空下的故事。當(dāng)我們都入睡了,還有許多小動物醒著呢!對于它們來說,夜晚正是玩耍和熱鬧的好時(shí)候呢!你知道它們都是誰嗎?跟著它驕傲的尾巴,跳躍在屋頂之間,看著閃耀的星星玩捉迷藏。是誰在夜晚天空中舞蹈呢?快來看看吧!

本書講的是草地上發(fā)生的故事。整書充滿了明麗的對比色,相近色,刺激寶寶的視覺發(fā)育,激發(fā)寶寶的感官覺醒。跟小兔子一起到草地上看看,是誰躲在草叢里?是誰在池塘邊上開音樂會呢?又是誰在給小蝸牛們唱歌呢?天色不早的時(shí)候,別忘了回家呀!

本書充滿了明麗的色彩、細(xì)膩的細(xì)節(jié)和濃濃的詩意。講的是在菜園發(fā)生的故事,菜園中來了一位神秘的客人,它是誰呢?菜園里都有那些小動物呢?春天的菜園充滿生機(jī)和希望,快來一起揭開春天菜園的神秘面紗吧。

本書主要講的是地下發(fā)生的故事。我們每天踩在腳下的世界,你了解嗎?其實(shí)有好多好多的小動物生活在我們的腳下哦!螞蟻、蚯蚓、老鼠等。它們在地下的房子長什么樣子呢?誰跟誰是比較親密的鄰居呢?它們的家庭有多少成員呢?快來一場地下世界的漫步吧!

本書精選了40個(gè)班級管理的小故事,分為三個(gè)篇章,身體健康篇、校園安全篇、日常保障篇。每個(gè)故事由班級故事、管理妙招、管理建議、評析等欄目組成,以真實(shí)的班級故事入手,分析處理故事的妙招,提煉管理建議,再由園長或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、老師進(jìn)行評析。書中的管理妙招、評析都是基于《指南》《綱要》的精神而做出的專業(yè)建議。

本書由“課程資源篇”“活動組織篇”“五指活動篇”“信息技術(shù)篇”五大篇章架構(gòu),精選40篇教育教學(xué)故事,各篇章選文均衡,通過班級故事、管理妙招、管理建議和評析,將資源、活動、信息等內(nèi)容分類整合、體例統(tǒng)一。

本書分為三個(gè)篇章,分別為“空間布置篇”“班級設(shè)施篇”“資源材料篇”,共精選了50個(gè)小故事,每個(gè)故事從由導(dǎo)入語、班級故事、管理妙招、管理建議、評析等欄目組成。導(dǎo)入語讓讀者對故事的主題一目了然;班級故事重點(diǎn)講述事件發(fā)生的前因后果;管理妙招結(jié)合故事內(nèi)容對管理實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié);管理建議則從具體問題推廣到同類問題,為讀者提供了相關(guān)

本書選取多個(gè)游戲案例,均為老師平時(shí)開展游戲活動時(shí)所遇到的,也是困惑老師的問題,通過本書可以為老師們提供參考建議。

本書共十章,包含概述、音樂、美術(shù)、綜合藝術(shù)四個(gè)部分,主要內(nèi)容有歌唱、音樂游戲、音樂律動、打擊樂合奏、幼兒泥工、幼兒紙藝、綜合材料、幼兒繪畫和綜合藝術(shù)創(chuàng)編與表現(xiàn),各章節(jié)相互獨(dú)立又保證了知識體系的完整。本教材圖文并茂,各章節(jié)選取的活動案例均經(jīng)過多年的實(shí)踐和實(shí)操,極具實(shí)用價(jià)值,另有配套的思考與練習(xí)。

本書為低幼認(rèn)知翻翻書,是一本關(guān)于數(shù)學(xué)比較的趣味翻翻書,圍繞神秘森林、農(nóng)場、公園、機(jī)場、運(yùn)動場等小朋友感興趣的場景,通過大小、多少、長短、輕重、快慢、里外等多種比較方式,結(jié)合手繪彩圖和互動翻翻頁,趣味展現(xiàn)關(guān)于數(shù)學(xué)比較的科普知識。對于學(xué)前年齡的孩子來說,比較是認(rèn)知事物的開始,只有通過比較,孩子才能明白一事物與他事物的區(qū)別,