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讀者工作/中小學(xué)圖書館員基本素養(yǎng)和基本技能系列叢書

圖書館歷來是收集保存各類文獻資源與提供借閱服務(wù)的場所。圖書館與信息技術(shù)的關(guān)系源遠流長，文獻的搜集、保存、使用、傳播無不體現(xiàn)了信息技術(shù)的含義。20世紀80年代以來，隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)、光盤技術(shù)等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了電子圖書館、數(shù)字圖書館、智慧圖書館等許多新名詞、新概念，它們具有信息資源數(shù)字化、

本書是為滿足中小學(xué)圖書館員進行信息素養(yǎng)教育的廣泛需求而編寫的一本通識教程，既可供中小學(xué)圖書館員開設(shè)信息檢索課使用，也可作為中小學(xué)校有志成為信息檢索高手的教師、學(xué)生的參考資料。全書共八章。第一章介紹信息及信息資源相關(guān)概念、信息資源類型（包括印刷型及網(wǎng)絡(luò)型）。第二章概述信息檢索概念、檢索原理、檢索方法等。第三章介紹數(shù)十個常

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、相關(guān)基礎(chǔ)理論、基于壓縮實體摘要圖的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、基于實體類型關(guān)系摘要的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、多索引的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、兩階段SPARQL查詢優(yōu)化處理、總結(jié)。

本書共八章，第一章為工具書概述，第二至七章分別介紹字典和詞典，目錄、索引和文摘，百科全書和百科詞典，類書、政書和叢集匯要，年鑒、手冊和名錄，表譜、圖錄和地圖，是對工具書體系的全面介紹。第八章探究如何更有效地利用工具書。

《少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設(shè)》通過介紹少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設(shè)以及我國在文獻研究與信息處理技術(shù)水平上有所成就的6個少數(shù)民族（包括蒙古族、藏族、維吾爾族、壯族、朝鮮族、彝族）的圖書館特色資源建設(shè)現(xiàn)狀，分別討論了在智庫服務(wù)模式、大數(shù)據(jù)時代背景、社會化服務(wù)體系、共建共享模式等4個特殊背景下少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源

本書主要圍繞圖書館全民閱讀的推廣和讀者服務(wù)模式的創(chuàng)新兩個方面展開論述。該書共分八章,內(nèi)容包括:圖書館閱讀推廣的理論與實踐;當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館推廣等。

本書面向兒童家長、教師、公共圖書館館員等有關(guān)兒童閱讀推廣的工作者，系繞闡述了兒童閱讀的意義、當(dāng)前我國兒童閱讀的現(xiàn)狀、中外兒童閱讀存在的差距及國外兒童閱讀推廣的有益經(jīng)驗，重點圍繞學(xué)齡前兒童早期閱讀、小學(xué)生閱讀推廣進行論述，從家庭、幼兒園、學(xué)校、公共圖書館四個角度闡述了兒童閱讀環(huán)境的創(chuàng)建、文獻資源的選擇、閱讀輔導(dǎo)及推廣的策

本書共分八章，內(nèi)容包括：數(shù)字信息資源概述；數(shù)字圖書館的概念及安全管理研究；圖書館數(shù)字資源保護；圖書館數(shù)字資源維護平臺；圖書館數(shù)字資源維護的安全保障；高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)等。