薔薇花開的6月，候鳥飛回來了，夏天開始了。一年當中，此時的白晝最長。在遙遠的北極地帶，黑夜完全消失，太陽全天無休。潮濕的草地上生長的金蓮花、驢蹄草、毛茛，在日光下顯得尤為鮮艷。黎明時分，人們采集有藥用價值的植物，以備在突然生病的時候，將植物體內儲存的陽光和能量轉移到自己身上。夏天，確實來了。翻開此書，閱讀由蘇聯(lián)著名科普
春天里的森林都有哪些特點呢？在這個萬物復蘇的季節(jié)，所有的動物和植物都開始活躍起來。隨著積雪的融化，小獸們換上了新的皮毛，鳥兒都飛回了故鄉(xiāng)，植物也長出了新芽。還有，春天是植樹和播種的季節(jié)，一切工作都要井然有序地開始進行了。一年之計在于春，新的生命在這個季節(jié)誕生了。翻開此書，閱讀由蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基編寫的少兒小說《
本書包括“總論”和“林業(yè)專業(yè)教學法應用”兩大部分�！翱傉摗辈糠株U述了“林業(yè)專業(yè)教學法教材開發(fā)思路”、“林業(yè)專業(yè)教學法的性質特點”等；“林業(yè)專業(yè)教學法應用”從林業(yè)專業(yè)教師培訓的特定條件、需要出發(fā)，選擇了具有普遍性和相對高效性的“頭腦風暴法”、“問題教學法”
本書以我國北方黃土半干旱區(qū)為研究核心，從降水資源條件及林地土壤水分動態(tài)研究入手，提出了林分密度與林分穩(wěn)定的關系問題，展開了退耕還林地區(qū)水資源條件與植被演替規(guī)律的研究；從林木生長形態(tài)及生物量對干旱脅迫的響應入手，系統(tǒng)研究了主要防護林造林樹種在干旱脅迫情況下，幼苗葉片的水分飽和虧缺、葉水勢和保水力，定量研究了林木光合
國家地質公園大觀
本書由“序言”、“導論”、“上編竹文化景觀”、“下編竹文化符號”、“結語”及“附錄”構成。運用文化學、價值學、符號學等多學科的理論，分析了竹文化所蘊含的中國傳統(tǒng)文化意蘊和特征。
本書包括“森林培育技術”、“森林保護與生物多樣性保育技術”、“森林資源管理技術”和“森林資源利用技術”等4個板塊，每個板塊中包含若干技術應用訓練模塊。
本書包括三部分內容：林業(yè)專業(yè)教師教學能力標準、林業(yè)專業(yè)教師培訓方案及林業(yè)專業(yè)教師質量評價體系。
本書包括林業(yè)調查和林業(yè)規(guī)劃設計兩個單元。第一單元林業(yè)調查由林業(yè)調查“技能描述”和“森林自然環(huán)境調查”、“林業(yè)社會經(jīng)濟調查”、“森林資源調查”三個實訓模塊組成。第二單元林業(yè)規(guī)劃設計由林業(yè)規(guī)劃設計“技能描述”和“現(xiàn)代苗圃設計”、“造林規(guī)劃設計”、“種子園基地規(guī)劃設計”等八個實訓模塊構成。
本書介紹了林業(yè)有害生物防治的基礎知識；介紹了鄂爾多斯市的各種林業(yè)有害生物的種類、發(fā)生、危害情況以及行之有效的防治對策；匯集了各種檢疫法規(guī)和規(guī)章；收錄了國家、自治區(qū)和鄂爾多斯市發(fā)布的關于林業(yè)有害生物的相關文件和規(guī)定。
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