《化工分析》分兩部分，第一部分為基本理論，內(nèi)容包括緒論、滴定分析方法簡介、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法和稱量分析法等；第二部分為實驗部分，包括常用玻璃器皿的洗滌，分析天平的稱量練習，滴定分析儀器的操作練習，NaOH標準溶液的配制與標定，Hcl標準溶液的配制與標定，工業(yè)燒堿成分含量測定，純堿成分含量
本書主要介紹流體力學和傳熱學基本理論以及相關單元操作的原理、流程、典型設備的構造、操作性能與調(diào)節(jié)、工藝計算及設計選用等。內(nèi)容包括緒論、流體力學、流體輸送機械、非均相物系分離、固體流態(tài)化、機械攪拌、傳熱、蒸發(fā)與結晶。
《化工制圖（第2版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎上，根據(jù)教學需求的變化修訂的。全書除緒論外共分為11章，內(nèi)容有：制圖的基本知識與技能、投影基礎、組合體、機件圖樣的畫法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、化工設備圖、化工工藝圖、AutoCAD簡介、測繪等。
本書針對我國高職教育的特點和發(fā)展方向，按崗位工作過程設計教學內(nèi)容，根據(jù)本課程的實際，全書設計了5個代表性教學項目：青霉素的提取分離、牛胰臟中胰島素的提取分離、銀杏黃酮提取分離、牛血中超氧化物歧化酶的提取分離、香菇多糖的提取分離。每一個項目突出實踐教學，從認識產(chǎn)品的原料開始，分成4或5個學習任務，并包含許多子任務，逐步學
教育部《關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》指出：“教材建設對促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。對推進素質(zhì)教育深入實施至關重要�！币虼�，加強教材建設，讓質(zhì)量高、內(nèi)容新的教材服務于專業(yè)教育是教育發(fā)展的重要內(nèi)容。為適應創(chuàng)新型、高素質(zhì)、應用型人才的培養(yǎng)和相應教學改革的需要，依據(jù)化工原理自身過渡性課程的特點和其在
《化學水處理工》為《石油化工職業(yè)技能培訓教材》系列之一，涵蓋石油化工生產(chǎn)人員《石油石化職業(yè)資格等級標準》中對該工種初級工、中級工、高級工、技師四個級別的專業(yè)理論知識和操作技能的要求。主要內(nèi)容包括水的預處理、膜法處理、離子交換處理、冷凝水回收處理和爐內(nèi)水處理五種水處理方法的工藝原理、工藝操作、設備使用與維護、事故判斷與處
《危險化學品活性危害與混儲危險手冊》分四個部分敘述了化學品活性危害、化學品之間的活性危險反應以及生產(chǎn)儲運中的配伍禁忌。第一部分包括634種化學品的活性特點及活性危險反應資料。它們是從5000多種化學品中精選出來的，都具有事故記錄或潛在事故風險，而且在活性危害方面具有代表性。第二部分為化學品活性類別和配伍禁忌�！段ｋU化學
《化工制圖習題集（第2版）》是韓玉秀主編的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《化工制圖》（第二版）的配套習題集。內(nèi)容包括制圖基本知識、投影基礎、組合體、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、化工設備圖、化工工藝圖及計算機繪圖等。所選題目內(nèi)容廣泛，難易程度呈梯度排列，教師可根據(jù)需要取舍。《化工制圖習題集（第2版）》可作為
本書從分離過程的共性出發(fā)，在闡述傳統(tǒng)的多組分分離方法的同時，著重介紹了各種新型分離單元的基本原理、相關設備、應用實例和進展情況，并將大型通用流程模擬系統(tǒng)AspenPlus用于化工分離計算。內(nèi)容包括料液的預處理與固液分離，多組分精餾，特殊精餾技術，新型萃取技術，吸附與離子交換，膜分離過程，薄層色譜、柱色譜和紙色譜，結晶，
《精細化學品化學（修訂版）》分為精細化工概念、染料、熒光增白劑、有機顏料、涂料、香料、農(nóng)藥、化妝品、光譜增感染料及彩色顯影成色劑共10章，詳細論述了它們的化學結構、合成化學、應用性能及使用范圍。《精細化學品化學（修訂版）》涉及面廣，內(nèi)容也較豐富。 《精細化學品化學（修訂版）》可作為高等學校精細化工專業(yè)本科生的專業(yè)教材
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