《輕輕松松識五線譜》這套卡片由上海音樂學院音樂教育系主任余丹紅教授創(chuàng)意，余教授在長期音樂教學實踐中發(fā)現(xiàn)，初學琴或?qū)W音樂者，會視五線譜為一個“坎”，特別是學琴的孩子，五線譜的難會使他們喪失學琴、學音樂的樂趣。余教授發(fā)現(xiàn)用卡片識譜是一個既直觀、又實用的好方法，能夠讓學琴、學音樂者輕輕松松垮過這道“坎”，樹立起信心，為以后的
《聲樂教學法導(dǎo)論》一書，是作者從事聲樂演唱和教學研究工作三十余年所獲心得之理論總結(jié)�！堵晿方虒W法導(dǎo)論》從宏觀的角度對聲樂教學體系的科學構(gòu)建提出了新的見解，對聲樂教學實踐中的諸多微觀問題進行了深入探究，以實證與辯證相結(jié)合的思維方式，對各類聲樂問題進行了全面透徹的客觀解析，力求探得聲樂教學的科學常理和行之有效的教學方法。
《單聲部視唱基礎(chǔ)教程》第1部分內(nèi)容為節(jié)奏訓練；第二部分內(nèi)容為視唱。第1部分——節(jié)奏訓練：一、主要特點：1.注重節(jié)奏訓練，節(jié)奏先行；2.采用以節(jié)奏型為基礎(chǔ)的訓練方法；3.先練單個節(jié)奏型，再作多種節(jié)奏型的靈活連接；4.使用簡單的節(jié)奏型名稱，便于記憶和運用多種方式進行訓練；5.使用速記符號，盡可能提高記錄速度。二、教學方法：
《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進和某一階段突出重點、集中解決某一問題這兩項原則編排的�！秵温暡恳暢坛蹋ㄏ滦抻啺妫穬�(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學藝術(shù)系和中等音樂�？茖W校采用，也可供藝術(shù)師范學校和中等師范學校參考用。
本書內(nèi)容包括：校園歌詠活動的意義；樂理與樂器基礎(chǔ)知識；校園歌詠的演唱形式；校園大合唱的方法指導(dǎo)等。
《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進和某一階段突出重點、集中解決某一問題這兩項原則編排的。《單聲部視唱教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學藝術(shù)系和中等音樂專科學校采用。也可供藝術(shù)師范學校和中等師范學校參考用。
《新編音樂高考叢書：聲樂》一書從音樂高考之聲樂考試的要求及常見問題分析入手，引導(dǎo)學生從聲部、發(fā)聲技巧、練聲和練聲曲的選擇、正確分析和理解作品、曲目選擇等幾大方面循序漸進地進行系統(tǒng)的學習。
本書共分為七章,主要內(nèi)容包括:指揮常識;指揮藝術(shù)中的樂曲的排練及其準備;指揮藝術(shù)與音樂情緒的啟發(fā);合唱指揮;指揮藝術(shù)風格;著名指揮家簡介;音樂鑒賞應(yīng)具備的知識。
聲樂藝術(shù)為什么起源于意大利？聲樂為什么會成為全人類最受歡迎的表演藝術(shù)？聲樂與歌劇到底是什么關(guān)系？包括中國人在內(nèi)的全世界人為什么接受了意大利的美聲唱法？為什么越來越多的人喜歡上了歌劇并稱之為“高雅藝術(shù)”？《聲樂與歌劇藝術(shù)》從聲樂的起源和發(fā)展、歌劇的發(fā)明和創(chuàng)作、各時期演唱的特點和風格、卓有成就的歌唱家、杰出的作曲家和作品等
基本樂理，融理論性、技術(shù)性、實踐性于一身，是一切從事理論、創(chuàng)作、表演以及音樂愛好者必修的知識內(nèi)容，同時，也為學習更深層次的理論知識（和聲、復(fù)調(diào)、配器等）奠定基礎(chǔ)。如同步入音樂殿堂的一扇門，走過去，才能更好地領(lǐng)略和感悟音樂世界的無限美景。雖是理論，想要掌握相關(guān)知識亦無需背書，而靈活多變的練習題正是搭建在這條長路上的橋梁，
書單推薦
