本書分五章,共有項目12個,包含實驗62個。第一章講解了誤差理論和實驗數據處理的基礎知識,并提供一個預備性實驗供學生綜合應用;第二章簡要且系統地介紹了基于MATLAB、Excel、Origin、C語言的計算機輔助數據處理及大學物理仿真實驗;第三章講解了物理實驗常用測量方法;第四章講解了物理實驗常用儀器與基礎知識;第五章
本書共分為六章：“第一章緒論”闡述了物理實驗課的目的和任務以及物理實驗課的基本要求；“第二章物理實驗室安全知識”重點闡述了實驗室安全知識，包括實驗室安全守則、安全標識、電氣安全防護、火災安全防護等，“第三章物理實驗的基本知識”主要闡述大學物理實驗中的誤差分析、不確定度理論、有效數字運算法則與數據處理的基本方法等：“第四
本書共23個教學實驗。本書內容涵蓋了醫(yī)學物理基本實驗技術和原理,又包含了學科前沿的實驗內容。本教材體例新穎,編排合理,內容實用,注重創(chuàng)新。
"本書是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），借鑒國內外近年來物理實驗教學研究的成果，并結合山東科技大學工科物理實驗教學示范中心的教師們多年來取得的實驗教學研究成果和科學研究成果編寫而成的。書中實驗有機融入了案例閱讀材料，全方位培養(yǎng)學生的素質。全書
大學物理實驗是物理學的基礎，是一門獨立的、工科專業(yè)必修的基礎實踐課程，是各工科專業(yè)后續(xù)實驗課程的基礎，它所涉及的基本實驗原理、實驗操作與數據分析是工科人才所必備的基本技能。本書不僅通過對實驗物理現象的觀察、分析及對物理量的測量，加深學生對物理學原理的理解，還訓練學生的動手實踐與創(chuàng)新能力。本書針科留學本科生的個體差異及學
全書分5章以及附錄。第一章主要介紹了測量誤差、不確定度的基本概念，以及有效數字的概念和實驗數據的處理方法等；第二章主要對物理實驗常用的基本方法、實驗儀器操作技術進行了歸納介紹；第三章為基礎實驗；第四章為綜合提高性實驗；第五章為設計性實驗。全書內容由淺入深，層次清晰，有利于組織教學。附錄包括一些物理常數以及物理大事年表等
本書依據高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫而成。教材的編寫借鑒了兄弟院校物理實驗教學中的寶貴經驗和新形勢下特色化實驗教材中的優(yōu)秀做法，融入了近年來南京航空航天大學物理實驗教學改革的系列成果。本書分為緒論、基礎理論、預備知識、基礎測量與訓練、綜合應用與提高五部分。在總體
"本書根據教育部物理基礎課程教學指導委員會指定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫而成，全書共6章，系統地介紹了誤差和數據處理的基本知識、物理實驗的基本方法和技術，內容涵蓋力學、熱學、電磁學、光學等的基本實驗，以及設計性實驗、少數選修實驗。本書強調實驗的物理思想，使學生既能在實驗室對基本的物理規(guī)律進行考查，同
本書在原有物理實驗教材的基礎上，結合近幾年的教學成果及教學改革經驗編寫而成。本書分為６章，共３６個實驗項目，由實驗數據處理基礎知識、力學實驗、熱學實驗、光學實驗、電磁學實驗和近代物理實驗組成，包括用于強化基礎知識和基本實驗技能的基礎性實驗、用于提高學生對實驗方法和實驗技能綜合運用能力的綜合性實驗，以及用于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能
本教材是根據高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結合近年來吉林建筑科技學院線上線下課程教學資源的建設與應用，以及新時代發(fā)展對課程建設的要求和應用型人才培養(yǎng)的目標要求，對原教材內容做了刪減、修改和補充后重新編寫的。本教材結合線下教學中分層次、分系列和模塊化教學需要，共分為6
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