本書不同于干干巴巴、條條框框式的思維導(dǎo)圖或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，也不同于拖沓冗長(zhǎng)、面面俱到瑣碎知識(shí)清單。它是把整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的知識(shí)、問(wèn)題、方法、題型等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、科學(xué)劃分和有效整合，是一個(gè)由厚變薄的過(guò)程，是一本內(nèi)容詳實(shí)的濃縮的精品資料。全書共分十一章，內(nèi)容涵蓋高中數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容。節(jié)前的基本知識(shí)梳理介紹了本節(jié)的主要內(nèi)容；重要問(wèn)
本書是根據(jù)中小學(xué)教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定和新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的新要求、新舉措與突出的教師職業(yè)道德實(shí)踐難題，結(jié)合其他相關(guān)教材編寫的成功做法和本團(tuán)隊(duì)多年的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為本（專）科師范生編寫的融理論、政策、實(shí)踐于一體的教師職業(yè)道德教材，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德課程的教育性、時(shí)代性、政策性、實(shí)踐性、人文性、綜合性等重要
在教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景下，課程建設(shè)對(duì)于基礎(chǔ)教育的奠基作用日益凸顯，教育工作者通過(guò)深化課程建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。在多年的實(shí)踐探索中，本書作者形成了獨(dú)具特色的自信教育理念框架和自主課程體系，在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)校在“自信教育”目標(biāo)與價(jià)值系統(tǒng)的指引下，繪制出學(xué)生“自信成長(zhǎng)藍(lán)圖”，以“真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的
本書針對(duì)中學(xué)化學(xué)新課標(biāo)規(guī)定的必做實(shí)驗(yàn)，對(duì)不同版本教材中的實(shí)驗(yàn)體系進(jìn)行比較分析，篩選出優(yōu)化后的實(shí)驗(yàn)方案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上給予了具體案例指導(dǎo)，體現(xiàn)了“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)理念與策略。本書整合教學(xué)與考查，針對(duì)各地對(duì)中學(xué)化學(xué)必做實(shí)驗(yàn)實(shí)施的實(shí)作考查，制定了考查評(píng)價(jià)量表，提出了切實(shí)可行的實(shí)施路徑予以指導(dǎo)，供廣大化學(xué)教育教學(xué)工作者和學(xué)
新高考政策實(shí)施后，高中歷史學(xué)習(xí)發(fā)生了重大變化，不僅教材內(nèi)容增加了新的知識(shí)，而且體現(xiàn)了歷史的整體性和全球化，要求學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握更具靈活性，強(qiáng)調(diào)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史，鍛煉學(xué)生形成比較系統(tǒng)的歷史思維，以便在碰到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，更有條理、有方法地解決，本書針對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法和拓展
本書系貫徹2019年教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》“實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，為體現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑”精神，在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，將學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行提煉總結(jié)而編寫的一本專著。本書內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分主要從創(chuàng)建與德智體
本書編者倡導(dǎo)自主編程，以問(wèn)題解決為主線，致力于提升讀者的計(jì)算思維與編程技能，引導(dǎo)讀者科學(xué)地學(xué)習(xí)算法。全書共分為四章：第一章重點(diǎn)闡述數(shù)據(jù)抽象的方法及如何選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并介紹線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本應(yīng)用；第二章通過(guò)生動(dòng)的例子，詳述了模擬、解析和貪心這三種策略，展示了如何結(jié)合嚴(yán)密的算法邏輯與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題；第三章則以
百年僑校
1.科學(xué)的策劃理念，對(duì)每科的要點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行全覆蓋，為你展示課改新動(dòng)向，新理念新思路！2.循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，包括知識(shí)梳理與復(fù)習(xí)、階段評(píng)估檢測(cè)試卷、專項(xiàng)突破試卷、期末沖刺試卷的訓(xùn)練中提高成績(jī)！。3.名校名師傾力打造，由國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)名師聯(lián)合編寫！
音樂(lè)教育名師講堂（每篇訪談中簡(jiǎn)稱名）由上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院于２０１７年啟動(dòng)，旨在通過(guò)聘請(qǐng)上海市音樂(lè)基礎(chǔ)教育一線的特級(jí)教師、教研員等名師名家，共同參與音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程，促進(jìn)高校與上海基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對(duì)接，形成多方位聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全社會(huì)育人模式。作為音樂(lè)學(xué)院實(shí)施人生導(dǎo)師計(jì)劃的重要組成部分，音樂(lè)教
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