《工程應用力學（第3版）（智媒體版）》是十四五期間高等職業(yè)教育規(guī)劃教材重點建設項目，是在前兩版的基礎上,高職高專交通運輸類專業(yè)力學課程的基本要求和教學改革的新成果修訂而成，配有數(shù)字資源智媒體形式展現(xiàn)。目前各高職高專院校的工程應用力學基本定位為專業(yè)基礎課，教學目的是培養(yǎng)學生應用工程力學的理論和方法、分析解決工程實際中力學
工程應用力學課程特別注重概念的正確應用以及工程運算能力的培養(yǎng)，學生只有嚴謹、認真地做夠一定數(shù)量的練習題，才能夠掌握該門課程，真正達到基礎扎實、應用靈活的目的。按照傳統(tǒng)的教學方法和學習方法，學生需要花費大量的時間去做習題練習，這又與學習時間的減少形成了尖銳的矛盾。為此，在本實訓練習中，我們特別注重每一個習題的質(zhì)量，習題不
本書據(jù)教育部最新頒布的《普通高等院校工程力學課程教學基本要求》,結合編者多年的教學經(jīng)驗及近幾年的教學改革成果編寫而成。 本書從高等教育“育人”本質(zhì)要求出發(fā),抓住課程改革核心環(huán)節(jié),充分發(fā)揮專業(yè)課教學在育人中的關鍵作用,著力將思想政治教育貫穿于教學的全過程。為此,本書在每一章節(jié)后面都加了一段“思政提示”,教師在課堂教學中
本書分為11章及2個附錄，內(nèi)容涵蓋構件的靜力學分析、桿件的基本變形及組合變形的強度和剛度問題、應力狀態(tài)分析、強度理論和壓桿穩(wěn)定性等知識。除第1章外，每章末都附有思考題和習題。本書注重理論聯(lián)系工程實際，引入大量涉及工程領域的實例和習題，特別引入工程中發(fā)生的經(jīng)典案例，突出強調(diào)工程應用性，系統(tǒng)介紹力學的相關基礎知識，反映現(xiàn)代
本書是編者根據(jù)高等學校理工科力學基礎課程和力學專業(yè)實驗教學基本要求，依照國家相關規(guī)范和標準，總結多年實驗教學和改革的經(jīng)驗編寫而成的。本書主要內(nèi)容包括工程力學基礎實驗、提高拓展性實驗、動態(tài)測試分析與實驗。本書可作為高等院校工科類力學專業(yè)實驗教學用書，也可供從事材料性質(zhì)研究、動力性能分析的人員及工程測試技術人員參考。
內(nèi)容提要本書按照高等院校工程力學課程的基本要求編寫，涵蓋了理論力學和材料力學的主要內(nèi)容，全書共分三篇：篇靜力學；第二篇運動學與動力學；第三篇材料力學。每篇在講述概念和方法的同時，給出相關例題、思考題、擴展資料以及課后習題，供學生擴展練習，綜合提高。本書可作為高等院校冶金、機電、交通、環(huán)境、建筑、材料等工程類專業(yè)的基礎課
本書共18章，包括靜力學基礎、簡單力系的簡化與平衡、復雜力系的簡化與平衡、材料力學基本假設與基本概念、軸向拉壓應力與材料的力學性能、軸向拉壓變形、扭轉(zhuǎn)、彎曲內(nèi)力、彎曲應力、彎曲變形、應力與應變狀態(tài)分析、強度理論及其應用、組合變形、能量法、靜不定問題分析、壓桿穩(wěn)定問題、交變應力簡介和截面的幾何性質(zhì)。每一章主要由知識提要與
本書是在全面調(diào)研的基礎上，根據(jù)對應學科新的人才培養(yǎng)方案和教育部高等學校工科基礎課程教學指導委員會于2019年發(fā)布的《理論力學課程教學基本要求（B類）》和《材料力學課程教學基本要求（B類）》，從一般院校的實際情況出發(fā)，適應工程人才培養(yǎng)的理念和模式，突出能力培養(yǎng)，調(diào)整內(nèi)容體系，適當壓縮教材篇幅，以滿足64～80學時工程力學
《工程力學》根據(jù)工科應用型本科人才培養(yǎng)目標，結合現(xiàn)代機械設計、制造的特點，以工程應用為導向，以“運動分析-靜力、強度分析-動力分析”為主線構建體系，共分20章，融合了理論力學與材料力學兩門課程的基本內(nèi)容，旨在為工科應用型本科人才培養(yǎng)提供一本既節(jié)約學時，內(nèi)容又相對完整的中等學時的工程力學教材。針對應用型本科特點，《工程力
本教材依據(jù)最新工程施工標準規(guī)范進行編寫，主要內(nèi)容包括:緒論，工程力學基礎，平面力系的簡化平衡方程，平面圖形的幾何性質(zhì)，桿件的內(nèi)力分析，軸向拉伸和壓縮的強度計算，扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算，梁的強度和剛度計算，組合變形，壓桿的穩(wěn)定計算，平面體系的幾何組成分析，靜定結構的內(nèi)力計算，靜定結構的位移計算，用力法計算超靜定結構，位移法
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