本書介紹廈門大學(xué)會計學(xué)科百年發(fā)展歷程中具有代表性的教師與同學(xué)身上發(fā)生的、令人難以忘卻的人和事(甚至瞬間)。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校校園文化的概念與內(nèi)涵、高校校園文化建設(shè)的基本理論、高校校園文化育人的要素及機理、高校校園文化建設(shè)、高校校園文化活動與校園文化建設(shè)。

本書分為3個部分：第一部分分析了高校課程與教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，其中包括教學(xué)理念、課程理論等內(nèi)容；第二部分對高校課程的改革與課程建設(shè)進行研究，提出了相應(yīng)的舉措；第三部分探究了互聯(lián)網(wǎng)時代下教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新發(fā)展，分析了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)與課堂中的應(yīng)用。

本書為系統(tǒng)總結(jié)高校監(jiān)督體系構(gòu)建和文化培育形成的階段性成果，并在此基礎(chǔ)上，著眼全面從嚴(yán)治黨總目標(biāo)，查找分析發(fā)展中亟待解決的現(xiàn)有問題，梳理提出構(gòu)建高校監(jiān)督體系的基本框架、重點環(huán)節(jié)和實踐路徑，借鑒國內(nèi)外高校監(jiān)督實踐案例，從宏觀和微觀兩個層面，為高校構(gòu)建立體化、全覆蓋、高質(zhì)效的監(jiān)督體系，培育新時代監(jiān)督文化，提供參考和借鑒，讓監(jiān)

本書致力于探討高�？冃ЧべY制度的建立及其可持續(xù)發(fā)展。全書共分為六章，第一章詳細(xì)闡述了高�？冃ЧべY的基本概念及組成要素；第二章主要分析了影響高�？冃ЧべY制度的相關(guān)因素；第三章詳細(xì)介紹了高�？冃ЧべY制度的建立；第四章全面介紹了高校績效工資制度在我國的發(fā)展；第五章重點探索了高校績效工資制度改革的必要性與措施；第六章重點研究了

本書共六章，內(nèi)容包括高校大學(xué)生就業(yè)觀念指導(dǎo)概述、高校大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)政策指導(dǎo)、高校大學(xué)生擇業(yè)素質(zhì)及特點、高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的流程、高校大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)以及高校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。

本書第一章為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系概述；本書第二章為高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究現(xiàn)狀；本書第三章為高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系構(gòu)建；本書第四章為高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價分類；本書第五章為高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系創(chuàng)新與優(yōu)化。

本書的主要內(nèi)容包括：高校思想政治工作的內(nèi)涵和必要性、課程思政育人的邏輯和體系、高校實踐育人的實現(xiàn)路徑和具體方法、大學(xué)文化育人的內(nèi)涵和特色內(nèi)容、高校網(wǎng)絡(luò)育人的平臺治理和立體整合、高校組織育人的目標(biāo)定位和實踐探索，并以南京審計大學(xué)的思想政治工作育人創(chuàng)新實踐為案例，講述了南審多年來的思政教育工作創(chuàng)新方法和成功經(jīng)驗，充分證明了

本書精選了一系列具有代表性的財政學(xué)案例，涵蓋了財政收入、支出管理、稅收制度等多個領(lǐng)域。每個案例都蘊含著深刻的思想內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。通過深入剖析這些案例，讀者能夠全面了解財政學(xué)的理論知識，并在具體情境中鍛煉批判性思維與綜合分析能力。

啟智潤心育英才—— 一名高校校長和青年學(xué)子的心靈對話