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本書堅(jiān)持“三基、五性”的原則,依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本,滿足崗位需要、學(xué)教需要、社會(huì)需要,體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育水平。編寫內(nèi)容以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?統(tǒng)一體例,每個(gè)疾病都包含完整的護(hù)理步驟,反映了護(hù)理學(xué)的系統(tǒng)性、完整性及五官科護(hù)理的�？菩�。以人為本的護(hù)理理念及人文素質(zhì)的培養(yǎng),以各種形式貫穿

本書的適用人群為各領(lǐng)域?qū)？谱o(hù)士及從事�？谱o(hù)士培訓(xùn)、管理等工作的相關(guān)工作人員。核心內(nèi)容包括三部分:第一部分為通科理論培訓(xùn)大綱;第二部分為中華護(hù)理學(xué)會(huì)已開辦或擬開辦的,涉及心血管、營養(yǎng)支持、安寧療護(hù)、新生兒、造口、傷口傷口失禁等21個(gè)�？谱o(hù)士培訓(xùn)項(xiàng)目的理論培訓(xùn)大綱;第三部分為相應(yīng)專科護(hù)士培訓(xùn)項(xiàng)目的臨床實(shí)踐大綱。每部分的內(nèi)容

本書共分十一章,內(nèi)容包括緒論、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)士素質(zhì)與行為規(guī)范、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、護(hù)士與患者、護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理理論與模式、護(hù)理程序、護(hù)理與法律、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)、護(hù)理專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。全書內(nèi)容廣泛,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,舉例生動(dòng),緊扣臨床,循序漸進(jìn),使讀者易于理解、掌握及應(yīng)用。

本書主要對(duì)肺癌、乳腺癌等常見腫瘤的化療、放療、靶向治療、并發(fā)癥的護(hù)理進(jìn)行介紹。編寫內(nèi)容結(jié)合了編者的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),緊緊圍繞腫瘤治療各個(gè)階段介紹了護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。本書涵蓋面廣,又不長篇累牘,對(duì)各章節(jié)內(nèi)容的編寫注重腫瘤臨床護(hù)理的實(shí)用性,力求做到深入淺出、簡潔易懂。本書內(nèi)容上力求先進(jìn)性和科學(xué)性,希望能成為腫瘤臨床護(hù)理人員的一本工具書。

本書根據(jù)本科《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》(第7版)主教材,編寫各章節(jié)學(xué)習(xí)要求與重點(diǎn)難點(diǎn)、自測習(xí)題與參考答案、個(gè)案護(hù)理計(jì)劃、臨床案例護(hù)理實(shí)踐練習(xí)、見習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等。其中,學(xué)習(xí)指導(dǎo)有助于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)掌握的層次要求;自測習(xí)題內(nèi)容緊扣教材知識(shí)點(diǎn),題型與全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一致,有助于學(xué)生課后復(fù)習(xí)自測練習(xí)及執(zhí)業(yè)考試備考;個(gè)案護(hù)理計(jì)劃

本書內(nèi)容共13章,包括緒論,精神障礙的病因和癥狀學(xué),精神科患者的治療環(huán)境,精神疾病治療過程的護(hù)理,神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理,應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理,精神分裂癥患者的護(hù)理,情感性精神障礙患者的護(hù)理,精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理,人格障礙患者的護(hù)理,器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理,兒童少年期精神障礙患者的護(hù)理,心理因素相關(guān)生

本教材共分13章,包括緒論、院前急救、急診科救護(hù)、心搏驟停與心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷患者的急救與護(hù)理、急性中毒患者的急救與護(hù)理、環(huán)境理化因素?fù)p傷患者的急救與護(hù)理、常見急危重癥患者的護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)病房的設(shè)置與管理、多器官功能障礙綜合征患者的護(hù)理、重癥患者的系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)及常用監(jiān)護(hù)技術(shù)、災(zāi)難救護(hù)、常用急救技術(shù)和治療技術(shù)。

本書內(nèi)容主要包括緒論、心理現(xiàn)象概述、心理理論概述、心理應(yīng)激概述、評(píng)估方法概述、干預(yù)方法概述、心理健康概述、心理護(hù)理概述等總論,心理護(hù)理各論,以及實(shí)驗(yàn)說明、常用量表、教學(xué)案例等。

本教材分為教學(xué)用書和學(xué)生手冊,教學(xué)用書分為鋪床技術(shù)、防控感染、飲食護(hù)理技術(shù)、排便護(hù)理技術(shù)等16個(gè)單元,學(xué)生手冊包括30個(gè)任務(wù)單,將16個(gè)操作技能的完成演變成臨床真實(shí)案例中的護(hù)理任務(wù)。

本書共八章，第一章為上門服務(wù)規(guī)范，針對(duì)日常定期聯(lián)系規(guī)范、上門服務(wù)規(guī)范及應(yīng)急情況的聯(lián)系與出診規(guī)范進(jìn)行論述。第二章為健康檔案的設(shè)立與維護(hù)。第三章為健康知識(shí)宣講的規(guī)范。第四章為常見病居家醫(yī)療護(hù)理規(guī)范。第五章為常見老年病居家醫(yī)療護(hù)理規(guī)范。第六章為重大疾病與失能人群的居家醫(yī)療護(hù)理規(guī)范，第七章為上門服務(wù)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。第八章為居家