為什么你的團(tuán)隊(duì)總是扼殺好想法而將就采納糟糕的主意？ B.金·巴恩斯在本書中提出并回答了這個問題。她認(rèn)為，對沖突或損失的恐懼，抑制了人們提出不同尋�；騽�(chuàng)新想法的意愿。她創(chuàng)造性地提出建設(shè)性辯論一種能夠令團(tuán)隊(duì)成員充分表達(dá)自己的想法，并吸引其他人改進(jìn)這些想法，深入探討各種見解，以公平和富有成效的方式挑戰(zhàn)彼此立場的

理論翻譯學(xué)是對翻譯學(xué)的元反思，是對譯學(xué)研究所產(chǎn)生的概念、所用方法、所構(gòu)理論以及所建的分支學(xué)科等各方面開展的系統(tǒng)性反思，并進(jìn)一步求問何謂翻譯、翻譯何為等翻譯學(xué)本體問題。本書以元學(xué)科構(gòu)建為宗旨，從學(xué)科史、元理論與方法論三層推動理論翻譯學(xué)構(gòu)建：融通中外，宏微兼具，重其方向性；追問翻譯本體研究的現(xiàn)狀與諸多問題，重其主導(dǎo)性；借由

本書是國內(nèi)并不多見的同時囊括多個非洲國家的語言政策與規(guī)劃專題研究，在后殖民非洲國家的復(fù)雜語境中展開多元、立體的考察與反思，具有鮮明獨(dú)特的問題意識。本書選擇三個具有代表性的撒哈拉以南非洲國家作為研究對象，探討對象國的語言教育狀況及語言教育政策和語言沖突的辯證關(guān)系，揭示后殖民國家中前殖民語言和本土語言的權(quán)力關(guān)系及各語言群體

作為提升大學(xué)生語言溝通能力的必修（選修）課教材，本教材分為基礎(chǔ)篇、提升篇、應(yīng)用篇三大部分。基礎(chǔ)篇著眼于提高大學(xué)生的普通話水平；提升篇著重于演講與辯論技能的完善；應(yīng)用篇著力于對談判語言運(yùn)用進(jìn)行梳理、評點(diǎn)：準(zhǔn)備部分，介紹談判的基本理論、談判的準(zhǔn)備、談判的心理及談判的語言藝術(shù)；應(yīng)用部分，細(xì)化開局、報(bào)價、還價、僵局、讓步、成交

《語言學(xué)研究》（第三十輯）由北京大學(xué)外國語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所編輯，主要收錄國內(nèi)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究領(lǐng)域2019年下半年的優(yōu)秀論文，包括特約欄目、語言學(xué)理論研究、比較語言學(xué)研究、應(yīng)用語言學(xué)研究、具體語言研究等內(nèi)容，此外還有書評。論文質(zhì)量較好，內(nèi)容豐富，可為英語專業(yè)語言學(xué)方向研究生及其他語言學(xué)愛好者提供參考

本書結(jié)合普通話、漢語方言、古代漢語、中國境內(nèi)的民族語言和國外語言，全面探討了一個在國內(nèi)外語言學(xué)研究中較少涉及的前沿課題：部分量。以部分量的編碼方式為主線，探討體貌、量化與論元之間的相互關(guān)聯(lián)。嘗試把漢語置于世界語言的變異范圍之內(nèi)進(jìn)行研究，即在語言共性的基礎(chǔ)上剖析漢語的個性特征，具體從跨語言（方言）角度探討了部分量的四種編

阿普列相（Ю.Д.Апресян）是俄羅斯當(dāng)代著名語言學(xué)家、俄羅斯科學(xué)院院士、莫斯科語義學(xué)派創(chuàng)建者和領(lǐng)軍人物。其語言學(xué)思想主要體現(xiàn)在語言集成描寫、系統(tǒng)性詞典學(xué)和積極詞典學(xué)三個方面，這些思想既借鑒了歐美語言學(xué)的理論和方法，又具有鮮明的俄羅斯特色；既有很強(qiáng)的理論性，又結(jié)合了詞典編纂和機(jī)器翻譯的實(shí)踐。本書在整合前人研究成果的

有沒有為寫作感到頭疼？ 有沒有為文章空洞而煩惱？ 有沒有為堆砌論據(jù)而痛苦？ 《論證的藝術(shù)》是融匯批判性思維、論證、寫作于一體的入門讀物。讀者不需要系統(tǒng)性學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)知識，可以輕松掌握書面論證的要點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，每個人都能夠自如地寫出清晰、合理和富有說服力的觀點(diǎn)。 為了實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)特色，每一章會有4個以上

本書基于Friederici教授及其團(tuán)隊(duì)多年潛心研究成果，為解釋人類語言內(nèi)諸多要素的加工與互動方式及其神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制提出了極具世界影響力的語言神經(jīng)認(rèn)知機(jī)提供了精當(dāng)?shù)睦碚撽U釋。全書以大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為主，配以豐富的神經(jīng)影像學(xué)圖譜，用語簡販，邏輯清晰，以問題或案例導(dǎo)入的方式啟發(fā)讀者思考，最后還配以主要觀點(diǎn)的總結(jié)和術(shù)語概念詮釋，幫

本書基于作者自身的成功演講經(jīng)驗(yàn)和演講教練的經(jīng)歷，提出一種全面提升演講技能的飛機(jī)結(jié)構(gòu)模型，意在提升讀者的結(jié)構(gòu)演講力。書中先介紹了何為結(jié)構(gòu)演講力，再教你如何通過“4步”講稿設(shè)計(jì)法，用“飛機(jī)結(jié)構(gòu)”和“演講藍(lán)圖”，輕松構(gòu)建好演講稿；如何通過“5步”PPT設(shè)計(jì)法，打造發(fā)布會級的演講PPT；如何通過“5重”演繹突破法，讓你變成演講