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《金色童年悅讀書系》是為配合語文新課標的需要，根據(jù)中小學生不同階段語文教學要求而策劃的規(guī)模較大、內(nèi)容比較完備的課外閱讀叢書。該書系包括少兒國學、國外經(jīng)典兒童文學、國內(nèi)外經(jīng)典科普知識等方面的內(nèi)容。另外，叢書圖文并茂，豐富而珍貴的彩圖，不僅可以給兒童視覺直觀上的享受，引起兒童的讀書興趣，而且可以加深其對知識的印象和理解，從

“蛋蛋學校萬物探秘之旅”是國內(nèi)原創(chuàng)的一套極富趣味性和知識性的探索萬物的科普漫畫繪本。講述蛋蛋學校的十二個蛋族小伙伴，在師父太極龜?shù)膸ьI下，通過神奇的蛋殼飛行器，來到昆蟲世界、沙漠海洋、月球太空……經(jīng)歷了各種爆笑、驚險、有趣的歷險，在一次次探秘中了解了萬物的奧秘。該套圖書融合了科普、童話、科幻等多種創(chuàng)作形式，內(nèi)容豐富，插

現(xiàn)代社會的發(fā)展離不開科技的進步，本書為孩子們展現(xiàn)科技發(fā)展從無到有的歷史和科學技術的步步創(chuàng)新。全書以時間為線索、以科學家為主角，用獨特新穎的“科技課堂”的形式展示那些改變世界的科技。讓孩子們既能明白科技原理，又能用這一本書理清科技發(fā)展史的脈絡，從而滿足孩子們天生的好奇心，引發(fā)孩子們對科技以及獲取新知識的濃厚興趣。本書囊括

中國技術哲學的研究主要開始于中華人民共和國成立初期，特別是改革開放以來，研究的方式從跟進、評價轉向獨立研究，逐步形成中國自己獨特的哲學傳統(tǒng)、學科領域、哲學綱領和時代特色，中國技術哲學的話語的國際影響力正在形成. 本書較為全面地揭示了當代技術哲學的發(fā)展趨勢；構建了分析技術哲學的系統(tǒng)性研究綱領，這是對分析技術哲學的重要推進

1970年，科學探險家普爾熱瓦爾斯基開啟了*次中國之行，此次考察歷時三年，隨后他將此次經(jīng)歷記錄在這部書里，詳細描述了自己的旅行經(jīng)過，并公布了探險所獲得的材料。這部書給他帶來了世界性的聲譽，被譯為歐洲多國文字，并且多次印刷出版。 普爾熱瓦爾斯基的這次中國之行主要往返于兩大高原內(nèi)蒙古高原和青藏高原之間，他的行程分為兩個階

本書共分四章，*章介紹了馬克思主義自然觀的形成過程，強調(diào)了馬克思主義自然觀是在古代樸素唯物主義自然觀、近代機械唯物主義自然觀的基礎上創(chuàng)立的，其核心是辯證唯物主義自然觀，它在當代的發(fā)展是系統(tǒng)自然觀、人工自然觀和生態(tài)自然觀。第二章圍繞科學究竟是什么展開討論，闡述了科學的概念和科學的特征、科學活動的基本規(guī)范、科學與非科學的劃

本書較為系統(tǒng)地介紹作者近年來從事綜合集成法、辯論模型和綜合集成研討環(huán)境設計與實現(xiàn)等研究的主要成果。首先介紹面向復雜問題求解的綜合集成法、綜合集成研討廳、綜合集成研討環(huán)境的基本概念，在分析綜合集成法和群體思維特性的基礎上，提出群體研討過程框架；其次重點介紹不同研討模式的研討模型與算法，包括群體智慧涌現(xiàn)模型、勸說研討模型、

本書從回顧系統(tǒng)科學發(fā)展歷史開始，以集合論為數(shù)學工具，以統(tǒng)一的視角闡述系統(tǒng)科學概念、理論與方法；詳細介紹系統(tǒng)科學的概念、特點及分類；并深入闡述系統(tǒng)科學核心理論，包括自組織理論、混沌、分形、復雜適應系統(tǒng)理論、開放復雜巨系統(tǒng)理論、復雜網(wǎng)絡理論等；通過實際案例研究，闡述了運用系統(tǒng)科學理論解決實際問題的思想與方法，培養(yǎng)系統(tǒng)科學思

本套書精選有效、有趣、好玩的2100多個思維游戲，從分析力、邏輯力、判斷力、計算力、反觀察力、想象力、記憶力和創(chuàng)造力等方方面面，全面鍛煉孩子的思維能力，通過這些思維游戲，讓孩子的學習變得快樂有趣，充分享受動手和動腦的樂趣。

任何一次攀登都不是兒戲。當你準備攀爬冰雪覆蓋的艾格峰北坡時，為什么冬季反而是首xuan季節(jié)？當你攀登珠穆朗瑪峰之前，為何一定要確保你的隊友會拍攝照片？如果你不幸在喬戈里峰上遭遇滑墜，用什么辦法能讓你拯救全體隊員？如果你想要登頂?shù)霞{利山，為什么先要學會長途滑雪？如果你在馬特峰山腳下見到從慕尼黑騎自行車來的登山者，為