學賽一體化課程是以教學同步，做賽一體為開發(fā)思路，采取項目教學、任務驅動的方法，指導學生自主創(chuàng)新地進行學習和研究，通過大賽考核、過程考核、結果考核和教師考核相結合，實現培養(yǎng)學生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的的實訓課程。本書以高職物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎，內容緊密結合物流技能大賽，從理論和實踐兩個層面，就學賽一
針對碳排放控制下由生產商和供應商組成的兩級供應鏈協(xié)調問題，本書從以下方面展開研究： 一是從供應商碳排放與生產商碳信息披露質量之間關系的視角，采用實證研究方法分析供應商碳排放對生產商的影響。 二是對于單個供應商而言，研究生產商如何借助訂貨量的調整達到包括碳排放成本在內的總采購成本*小的目標。 三是針對多個供應商，研究如何
信息和互聯(lián)網技術的快速發(fā)展推動了網絡消費渠道的興起，雙渠道成為電子商務發(fā)展的趨勢，傳統(tǒng)銷售渠道網絡銷售渠道變?yōu)橹髁飨M模式。雙渠道建立后，市場競爭者為了搶占市場份額，實現利潤*大化等使價格競爭更加激烈。 供應鏈是一個巨大的系統(tǒng)，外界因素會對供應鏈的穩(wěn)定性及運營產生顯著的影響。本書以中國制造業(yè)為背景，基于雙渠道供應鏈環(huán)境
本書共分三部分6章，從物流系統(tǒng)博弈論概論出發(fā)，介紹了物流系統(tǒng)穩(wěn)定性、物流系統(tǒng)協(xié)調性、物流系統(tǒng)擾動性、物流系統(tǒng)復雜性演化和物流系統(tǒng)演化博弈等內容。本書從系統(tǒng)論、博弈論的觀點介紹的物流系統(tǒng)博弈論內容，提供了一種對物流系統(tǒng)復雜關系決策行為進行觀察、分析和描述的方法論，為有效地均衡物流系統(tǒng)涉及的信息、資源、能力、任務、關系等提
《采購管理從入門到精通》一書在科學的采購與供應鏈管理思想的基礎上，采用圖解的形式，去理論化，通過范本、案例對采購管理的知識框架和現實應用做出完整呈現。本書分為采購管理概述、采購計劃與預算管理、供應商的開發(fā)與管理、采購談判、采購訂單處理與跟進、采購質量管理、采購成本控制、網上采購8個章節(jié)，對采購管理進行了系統(tǒng)的歸納和分析
本書在系統(tǒng)地介紹物流的基本理論、物流基本技術和組織管理原理的基礎上，進一步結合物流科學的發(fā)展，力求做到觀念新、內容新、結構新、技術新，在汲取第二版精華的基礎上，此次修訂將增加近年來物流理論研究和實踐運作的新成果，對其中的內容進行刪減和更新，尤其是依據新的物流綱要文件對術語表達進行更新。另外物流教學案例也會相應地進行更新
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本書以物流服務平臺組織為研究對象，以模塊化理論和平臺理論為研究視角，構建模塊化特征知識轉移平臺組織績效的理論框架，分析模塊化組織機構對知識轉移的影響，及知識轉移的效果對組織績效的影響，對已有知識轉移維度研究進行了很好的拓展和補充。
隨著物流業(yè)的發(fā)展，物流企業(yè)需要大量具有單證操作能力的專業(yè)人員，為滿足企業(yè)人才需求，《物流單證制作（第2版）》系統(tǒng)闡述了物流單證詳細操作流程，以物流單證的認知、制作及流轉為背景，貫穿國際物流、倉儲、運輸等各個環(huán)節(jié)。
《倉儲管理基礎（第2版）》依據全國職業(yè)院校技能大賽宗旨培養(yǎng)學生在物流中心現場作業(yè)、安全及文明生產等方面的職業(yè)素養(yǎng)，提高中職物流教育的社會認可度，提升培養(yǎng)專業(yè)人才的市場匹配度。《倉儲管理基礎（第2版）》依據以賽促教的指導思想，將倉儲作業(yè)中的基本操作融人倉儲管理的基礎知識素養(yǎng)中，并在后續(xù)的崗位實訓中進行鞏固練習。課程采用理
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