本書致力于提高輔導(dǎo)員的工作效率，著重探討了語言如何作為有力工具在工作中發(fā)揮作用。深度剖析了溝通中的微妙之處，指出了語言的選擇和使用方式對(duì)工作效果的影響。輔導(dǎo)員的工作不僅包括傳遞信息和解決問題，更是一個(gè)涉及協(xié)助、引導(dǎo)和啟發(fā)他人的過程。書中介紹了各種溝通策略和語言藝術(shù)技巧，提出了一系列切實(shí)可行的策略和方法，幫助輔導(dǎo)員在實(shí)際

本書是一本關(guān)于高校實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)著作，旨在推動(dòng)應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)踐教學(xué)體系的完善與優(yōu)化提供有力支撐。全書分為七個(gè)部分，包括概述、應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)體系的理論之基、要素與原則、構(gòu)建對(duì)策、保障條件的建設(shè)與管理、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革與發(fā)展。本書從應(yīng)用型高校的實(shí)際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了實(shí)踐教

本書深刻探討了法治教育在促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的重要作用和價(jià)值，由法治概念在高等教育中的應(yīng)用、創(chuàng)新能力的相關(guān)理論、法治環(huán)境下創(chuàng)新教育模式、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力評(píng)估、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及法治視野下創(chuàng)新能力培養(yǎng)前景八部分組成，系統(tǒng)闡述了法治在高等教育中的基本理論和應(yīng)用范疇，不僅為法治教育工作者提供了寶貴的理論資源和參考價(jià)值

《管理類經(jīng)濟(jì)類綜合能力邏輯攻略》囊括了管理類各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，掌握邏輯的考查規(guī)律和解題技巧。書中從備考誤區(qū)、讀題原則、解題方法、答案判別，各個(gè)角度進(jìn)行分析，掌握邏輯本質(zhì)。書中大量題型配合著大量的解題思路、技巧和方法，幫助考生橫掃所有題型。適用對(duì)象為備考管理類經(jīng)濟(jì)類考研的考生，包括以下專業(yè)：管理

本書基于數(shù)字化視角下，對(duì)高校教育教學(xué)管理做出詳細(xì)的分析，通過當(dāng)前高校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，分析了高校教育教學(xué)管理過程中各基本要素的內(nèi)涵、構(gòu)成和樣態(tài)，從數(shù)字化技術(shù)角度明晰了高校教育教學(xué)管理方式轉(zhuǎn)變的重要性，融合這兩個(gè)維度的研究視域，對(duì)教育教學(xué)主體、教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)資源、教育教學(xué)客體進(jìn)行了深入研究，探索出高校主動(dòng)創(chuàng)建，進(jìn)

本書介紹了高校學(xué)生管理的概念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生服務(wù)和輔導(dǎo)員工作的重要性，以便為高等教育環(huán)境中的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過深入研究學(xué)生發(fā)展和輔導(dǎo)員的關(guān)鍵職責(zé)，使讀者了解如何支持學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，以及如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。書中探討了學(xué)生管理的最新趨勢(shì)、策略和最佳實(shí)踐，以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的多元化需求，討論了數(shù)字化工

圖書以華中師范大學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的總體設(shè)計(jì)為指南，圍繞新時(shí)代融合信息技術(shù)推動(dòng)高校管理體系重構(gòu)與流程再造，結(jié)合學(xué)校多年來信息化建設(shè)與育人實(shí)踐中的成果，從理論到實(shí)踐、從回顧到展望，理論闡釋與案例呈現(xiàn)相結(jié)合，分為五章展開：第一章從整體層面分析信息時(shí)代帶給大學(xué)管理育人的挑戰(zhàn)以及管理育人所應(yīng)采取的對(duì)策。第二章至第四章主要采

在我國(guó)改革和建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷史條件下，發(fā)展應(yīng)用型高等教育是中國(guó)高等教育改革發(fā)展的趨勢(shì)。所謂應(yīng)用型高等教育，主要是相對(duì)于傳統(tǒng)的純研究型、理論型教育而言的一種新型教育類型。教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)用型專業(yè)的教學(xué)模式，是一種“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的模式。書稿是北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生的應(yīng)用型大學(xué)研究生教育的創(chuàng)新與實(shí)踐論文集

本書是一本介紹、分析西北農(nóng)林科技大學(xué)本科專業(yè)內(nèi)涵的招生專業(yè)導(dǎo)讀，大學(xué)里的每個(gè)專業(yè)知識(shí)都浩如煙海，本書成稿過程中，集全校之力，組織具有極高學(xué)識(shí)和極佳表述能力的專家教授團(tuán)隊(duì)深入淺出地描述專業(yè)特色，用通俗易懂的語言，以粗線條勾勒與近距離寫真相結(jié)合的手法，向廣大考生及家長(zhǎng)展示專業(yè)的內(nèi)涵、優(yōu)勢(shì)及特色，努力建立社會(huì)對(duì)農(nóng)林院校和專業(yè)

本書擬分為三個(gè)篇章：第一篇：同行相遇。主要是兩人在參加全國(guó)第十屆輔導(dǎo)員年度人物答辯期間和答辯后的文稿、心得、交流經(jīng)驗(yàn)等文章。第二篇：同向聚合。主要是2018年以前兩人各自的工作心得、工作案例、研究論文、講座報(bào)告、師生寄語等，體現(xiàn)出不同地域下兩名優(yōu)秀輔導(dǎo)員同向同行的經(jīng)歷。第三篇：同頻發(fā)力。主要是2018年以來，兩人共同的