本書共分九章，內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。
本書收錄了《航母編隊(duì)基于作戰(zhàn)任務(wù)的能力需求分析研究》《復(fù)雜系統(tǒng)軟件模型化開發(fā)方法研究》《態(tài)勢(shì)認(rèn)知內(nèi)涵與要素體系研究》等文章。
本書共分為六大部分，即國(guó)家安全、中國(guó)國(guó)防、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、軍事高技術(shù)。
本書吸收近年來軍事科學(xué)研究成果，介紹和闡述了國(guó)防基礎(chǔ)知識(shí)，軍事思想的形成與發(fā)展過程，戰(zhàn)略環(huán)境及國(guó)際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、發(fā)展趨勢(shì)及其與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系等。
本書翔實(shí)地記錄了部隊(duì)官兵常見心理問題的來源、發(fā)展，咨詢師的評(píng)估和咨詢理論依據(jù)，從引發(fā)官兵心理問題的常見因素入手，以案例的形式講述了人際關(guān)系問題、家庭問題、部隊(duì)管理問題、情感婚姻問題、個(gè)人發(fā)展問題及重大事件等問題。
本書按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，從課程的性質(zhì)和內(nèi)容出發(fā)，以國(guó)防教育為主線，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較全面地概括了普通高等學(xué)校軍事理論課的課程體系。本書分為前、后兩部分，共九章，分別介紹了中國(guó)國(guó)防、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事技能、條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合
大學(xué)軍事理論與訓(xùn)練教程
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員決策支持系統(tǒng)》為應(yīng)對(duì)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員的要求，圍繞國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員決策這一主線，針對(duì)決策需求、決策過程、決策技術(shù)與決策支持系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)開展研究�！秶�(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員決策支持系統(tǒng)》共11章，包括緒論、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下的國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、美國(guó)國(guó)防及經(jīng)濟(jì)動(dòng)員信息化、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員信息化建設(shè)、決策支持系統(tǒng)導(dǎo)論、決策支持系統(tǒng)
本書為中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第20屆學(xué)術(shù)年會(huì)軍事評(píng)估與軍事系統(tǒng)工程分會(huì)論文集。從評(píng)估理論與方法，戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)估與作戰(zhàn)體系評(píng)估，軍民融合與政策與管理評(píng)估，建模仿真技術(shù)，軍事系統(tǒng)工程基礎(chǔ)理論、方法及應(yīng)用等方面全面展示了軍事系統(tǒng)工程領(lǐng)域的最新研究成果。
本書分為上下兩篇，共九章，上篇軍事理論部分包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)以及信息化戰(zhàn)爭(zhēng)五章；下篇軍事技能部分包括條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)和軍事地形學(xué)與定向運(yùn)動(dòng)、綜合拉練五章。
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