本書記載了作者作為體育培訓人（教練）的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從體育人到體育培訓公司，從課程到招生，從教學到服務，從孩子到家長，從運營到團建，從股權融資到股權架構設計……這是青少兒體育培訓行業(yè)領域的教學訓練、營銷招生和運營管理的實戰(zhàn)體育書籍。這本書直白地講述了身在體育培訓圈，體育人應該如何擺脫迷茫和焦慮，如何進行教學訓練，如何檢驗教
本書從兒童動作發(fā)展視角提出兒童運動能力發(fā)展應由兒童動作發(fā)展和兒童體適能發(fā)展兩個部分組成。關于兒童體適能發(fā)展，作者針對兒童生長發(fā)育和動作發(fā)展的特點，提出了兒童體適能發(fā)展ABC的理念：A（Agility，靈敏）；B（Balance，平衡）；C（Coordination，協(xié)調(diào)），即在兒童階段，應該優(yōu)先考慮發(fā)展靈敏、平衡和協(xié)調(diào)
本教材編寫理念新穎，內(nèi)容全面，具有前瞻性，將體育教學核心內(nèi)容分為大學體育基礎理論、球類運動、民族傳統(tǒng)體育運動、休閑健身運動、藝術類體育運動、學生體質(zhì)健康測試六個部分。編者將“以人為本”“健康第一”作為指導思想，在內(nèi)容選取上力求層次高、針對性和實用性強，在內(nèi)容陳述上力求深入淺出，在語言表達上力求簡單明了，在表現(xiàn)形式上采用
本書內(nèi)容包括：高校體育教學改革綜述；高校體育教學中的學生；高校體育教學中的教師；高校體育的教學內(nèi)容；高校體育的教學方法；高校體育的教學模式；高校體育教學評價等。
本書屬于高校體育教學與訓練研究部方面的著作,由現(xiàn)代體育教學及其管理內(nèi)涵、現(xiàn)代體育教學管理的理論指導、教育思想在中的應用、現(xiàn)代體育教學模式體系的建設與發(fā)展、現(xiàn)代體育教學設計體系的建設與發(fā)展、高校體育文化中的審美教學研究、高校體育教師專業(yè)化的分析反思、高校體育教育教學創(chuàng)新理論、體育運動訓練的基本理論研究、現(xiàn)代體育運動訓練的
本書試圖詮釋高校體育資源共享和體育產(chǎn)業(yè)等基本概念，深入分析相關的理論基礎，以準確的理論基礎作為支撐，對高校體育資源的現(xiàn)實情況做出正確的理解，探討高校體育資源分享以及高校體育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)實情況。本書共分為五章，第一章為體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營結構與組織計劃；第二章為當代高校體育產(chǎn)業(yè)概述；第三章為當代高校體育資源的市場化；第四章為當代
隨著國家對體育課程的重視程度日益提高,目前,體育課程改革成為人們熱議的話題。體育教學水平與質(zhì)量的提升,需要改變傳統(tǒng)的教學方式,在實踐中進行創(chuàng)新。本書作者對114所普通高校展開體育第二課堂的實地調(diào)查,分析并闡釋了大學體育、課外體育活動和大學第二課堂等重要名詞,論述了國內(nèi)外大學體育第二課堂的現(xiàn)狀,并對當代大學的體育鍛煉情況
本書由協(xié)康會專責兒科發(fā)展的物理治療師精心編寫,他們同時亦是嬰幼兒的爸媽。書中舉出超過120項嬰幼兒訓練活動,適合知識型新手爸媽閱讀,著重培育孩子感知發(fā)展,提升嬰幼兒七大感官及肌肉協(xié)調(diào),更加入建立親子互動關系的元素,讓爸媽與孩子享受開心和有教育意義的親子時刻。此外,每章節(jié)皆提供一個體能發(fā)展列表,介紹嬰幼兒一些體能發(fā)展的常
本書以創(chuàng)新教育理念為指導重點研究體育教學的創(chuàng)新與發(fā)展，在調(diào)查與分析體育教學發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，重點研究了體育教學內(nèi)容、體育教學方法、體育教學模式、體育教學主體、體育教學管理等各個方面的創(chuàng)新與發(fā)展，同時還研究與討論了保障以上各個方面順利發(fā)展的內(nèi)容體系，通過這些內(nèi)容的研究能構建一個健全與完善的體育教學體系，從而推動我國體育教
對于近代學校體育的研究，學界目前主要是從以下方面展開的：學制、體育教育思想、各級學校的體育教育、課程設置、教科書等等。借助以往的研究基礎，本書以一種新的思路——從群體入手，較為整體地進行晚清學校體育的研究；從研究的時間段而言，作者把時間聚焦于晚清新政時期這一學校體育建構的重要時期，這樣亦可使研究更為深入細化。而關于這一
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