本書首先從介紹現(xiàn)代財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)概述入手，針對(duì)財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念、財(cái)務(wù)預(yù)算及控制、財(cái)務(wù)分析進(jìn)行了分析研究；其次對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)、長(zhǎng)期股權(quán)投資做了一定的介紹；再次介紹了企業(yè)合并，以及收入、費(fèi)用和利潤(rùn)；最后對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的認(rèn)知與應(yīng)用提出了一些建議。
本書共分14章，包括貨幣資金、應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)、存貨、金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)與無形資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、長(zhǎng)期負(fù)債、所有者權(quán)益等內(nèi)容。
本教材介紹了成本核算與成本管理的基本知識(shí)，重點(diǎn)介紹了成本核算方法，如原材料、工資薪酬、制造費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、廢品損失等各種要素費(fèi)用的歸集與分配方法；生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法；產(chǎn)品成本計(jì)算的三種方法：品種法、分批法、分步法及輔助方法。同時(shí)介紹了成本預(yù)測(cè)、成本計(jì)劃、成本決策、成本控制、成本分析等成本管理方
本書是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書，是在第二版教材基礎(chǔ)上，依據(jù)《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和最新的財(cái)稅法規(guī)政策，吸收廣大讀者的意見和建議修訂而成的。本書以制造業(yè)出納崗位工作為例，緊密結(jié)合出納實(shí)際工作，設(shè)計(jì)了出納工作交接、辦理現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)、辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)、登記日記賬和清查貨幣資金，以及出納崗位綜合訓(xùn)練5個(gè)訓(xùn)練，
本書內(nèi)容包括認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)、熟記會(huì)計(jì)要素、運(yùn)用賬戶與復(fù)式記賬、識(shí)別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證、核算企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、填制記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、實(shí)施財(cái)產(chǎn)清查、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、應(yīng)用會(huì)計(jì)處理程序、理解會(huì)計(jì)原則與會(huì)計(jì)法規(guī)等11個(gè)項(xiàng)目。
本書共分十四章，主要內(nèi)容包括：緒論；審計(jì)職業(yè)規(guī)范與審計(jì)人員法律責(zé)任；審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)過程；審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿；審計(jì)抽樣；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)；內(nèi)部控制測(cè)試；銷售與收款循環(huán)審計(jì)等。
本教材以國(guó)家高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以用友U8V10。1版軟件為藍(lán)本，以虛擬的遼寧某公司為會(huì)計(jì)主體，模擬該公司如何開展會(huì)計(jì)信息化工作。教材共分三篇，即系統(tǒng)實(shí)施、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、供應(yīng)鏈管理。系統(tǒng)實(shí)施部分在概述會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)上，主要介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)，數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)概念以及系統(tǒng)安裝與系統(tǒng)管理等內(nèi)容。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分主要
本書針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求，立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長(zhǎng)成才規(guī)律，體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念，在會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下，采取“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式，通過教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（第二版）》主要介紹會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的理論與實(shí)務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)工作所需具備的基本知識(shí)和基本技能，注重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的闡述和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力的培養(yǎng)。本教材有以下特色。嚴(yán)格依據(jù)新政策，用心編寫新教材；編寫體例、形式和內(nèi)容適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點(diǎn)；理實(shí)一體、學(xué)做合一；案例經(jīng)典、豐富,實(shí)用性和應(yīng)用性強(qiáng)；教學(xué)資源豐富。
本書通過主人公林一的日常生活展開，貼近生活，采用故事講述、圖文結(jié)合、提問解惑等方法進(jìn)行寫作，努力讓晦澀難懂的會(huì)計(jì)知識(shí)變得較為通俗易懂。林一是誰(shuí)？為何他一會(huì)兒是漁民，一會(huì)兒是豬農(nóng)？一會(huì)兒是普通大學(xué)生，一會(huì)兒又成為倉(cāng)庫(kù)管理員？其實(shí)，這里的“林一”只是一個(gè)虛構(gòu)的人名，他是千千萬(wàn)萬(wàn)普通老百姓中的一員，也和我們每個(gè)人一樣有著各種
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