本書用八個章節(jié)系統(tǒng)地論述大學生德育教育方面的內容，探討在傳統(tǒng)文化基礎上構建現(xiàn)代德育管理和評價體系，提出高校德育實踐創(chuàng)新的總體方略，新媒體時代德育教育工作者的素質培養(yǎng)，探究中國傳統(tǒng)文化的當代價值，分析中國傳統(tǒng)文化與新時代高校德育教育的內在關系。通過閱讀本書，讀者將了解中國傳統(tǒng)文化與新時代高校德育教育相融合的路徑。
本書的內容有十五章，緒論主要介紹中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展及學習的意義，全書分別從中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化、社會結構、思想、教育、文字與文學、藝術、體育文化、民俗文化、飲食文化、茶文化、酒文化、服飾文化，建筑文化十四個方面來介紹中國傳統(tǒng)文化。本書的內容是書中滲透著編者在教學過程中的思考，書中的知識講解通俗易懂，并注重將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與
《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體通史,被梁啟超盛贊為“千古之絕作”。本書是專為7歲至15歲孩子編寫的《史記》入門讀本。全書共6冊,主要敘述了上起堯舜,下至漢武帝三千余年間,帝王將相、儒林游俠等各個時期重要人物的事跡。本書根據(jù)孩子們的閱讀特點,在忠實于原著的基礎上,甄選了若干名作佳篇,通過繪畫、漫畫、文字、地圖
《這樣好讀的歷史·春秋戰(zhàn)國》以時間為綱，把春秋戰(zhàn)國秦五百多年的歷史變遷和風云變幻交代得清晰明了。春秋戰(zhàn)國時期各國關系錯綜復雜，紛爭不已，作者能把相關內容有條不紊地呈現(xiàn)出來，讓讀者讀得清晰曉暢，毫不混淆。該書在關注春秋戰(zhàn)國秦主要人物和歷史事件的同時，同時聚焦春秋戰(zhàn)國秦的政治、經(jīng)濟、文化、社會等內容，帶
《資治通鑒》是北宋大政治家、大史學家司馬光領銜修撰的一部歷史名著，記載了戰(zhàn)國初年至五代末葉1362年錯綜復雜的歷史，是一部貫通古今的編年體通史巨著，其氣勢與規(guī)模，不僅在古代中國，就是在中世紀的世界史壇上，都堪稱無與倫比之作，有著巨大的歷史價值，以及知古鑒今的借鑒價值，值得所有人閱讀。 《資治通鑒精選新繹》把握《資治通鑒
本書在參考和吸收近年來不同學科取得的相關成果基礎上,對中國傳統(tǒng)文化進行了較為全面的分析和介紹。本書著重從文化的具體表現(xiàn)形式闡述文化的內涵,力圖勾勒出一個完整的中國文化印象,展示中國傳統(tǒng)文化的豐富內涵。還補充介紹了傳統(tǒng)文化中關于文房四寶、字畫書籍方面內容。全書旨在較為系統(tǒng)地介紹中國傳統(tǒng)文化的內涵與精神,揭示中國傳統(tǒng)文化發(fā)
本書共6章，內容包括：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概述、傳承與創(chuàng)新的理論概述、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉型的思考、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的現(xiàn)狀分析、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的實現(xiàn)途徑。
本書以杜文鐸先生的教學研究和歷史學術論著為背景,旨在傳揚先生刻苦鉆研、嚴謹求實的治學和著述精神。從某篇來看,本書收集、整理了作者有關歷史事件方面的論文十余篇,有關圖書、刊本點校方面的文章數(shù)篇。這些文章語言樸實,所述歷史事件邏輯清晰,文字敘述流暢,史事完整。對于有所爭論的歷史事件,作者不拘泥于一家和權威之論,而是從多方面
本書是作者運用馬克思主義的立場、觀點和方法,運用毛澤東關于“批判繼承”的理論和文化的民族性和時代性相統(tǒng)一的規(guī)律,遵循習總書記“四個自信”的理論,對以儒學為中心的傳統(tǒng)文化進行具體深入的分析,揭示出了傳統(tǒng)文化中的精華和普適價值,如官德建設、廉政建設、儒家的治國理念,以及中華民族哲學智慧的研究,特別對毛澤東詩詞的研究等,對于
本書以中國傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代藝術設計的融合為研究對象，在對中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術設計進行了基礎性的闡述之后，依次從現(xiàn)代環(huán)境藝術設計、現(xiàn)代裝飾藝術設計、現(xiàn)代動畫藝術設計和現(xiàn)代廣告藝術設計四個方面著手，針對他們與中國傳統(tǒng)文化元素的融合做了研究。
書單推薦
