本書為全國(guó)政協(xié)委員讀書筆記系列之一種,全書分三輯,輯家庭教育七日談:2020年12月1日到7日,全國(guó)政協(xié)委員讀書漫談群利用一周時(shí)間,就中國(guó)家庭教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了頗有深度的討論。本輯為討論內(nèi)容的呈現(xiàn)。第二輯家教故事精彩匯:通過全國(guó)政協(xié)委員講述自己從原生家庭里從父母處的獲得或者自己做父母的經(jīng)歷和感悟,告訴我們什么是
很多父母陷入了用知識(shí)和技巧養(yǎng)育孩子可以的誤區(qū),學(xué)過很多溝通方法但在與孩子相處,尤其是和孩子發(fā)生沖突時(shí),卻說出很多傷害孩子的話,事后又后悔自責(zé);也有很多人努力做自己童年時(shí)憧憬的父母,卻忘了孩子有自己的氣質(zhì)和發(fā)展軌跡,自己也有性格、家庭與關(guān)系模式;有的父母總是發(fā)現(xiàn)孩子有很多問題,卻忽略了自己本身也有問題;有的父母想努力培養(yǎng)
本書按照全國(guó)教育工作會(huì)議關(guān)于家校協(xié)同育人的會(huì)議精神和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家庭教育的要求編寫,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間相知、相融、相長(zhǎng),提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全書共分十二個(gè)單元三十六課,主要內(nèi)容包括小升初適應(yīng)、自我管理、親子溝通、人際交往、自我認(rèn)知、自我成長(zhǎng)、新高考、生涯選擇、面對(duì)困惑、人生意義、生涯
本書按照全國(guó)教育工作會(huì)議中關(guān)于家校協(xié)同育人的會(huì)議精神和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家庭教育的要求編寫,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間相知、相融、相長(zhǎng),提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全書共分十二個(gè)單元三十六課,主要內(nèi)容包括入園適應(yīng)、好習(xí)慣養(yǎng)成、發(fā)展關(guān)鍵期、人格發(fā)展、文明懂禮、自我管理、親子溝通、心理健康、學(xué)會(huì)自護(hù)、家庭影響
高情商才有好未來。本書用情商是什么、自我認(rèn)同、人際交流、同伴關(guān)系、影響力、情商和孩子的未來六大部分,系統(tǒng)地探討,情商到底如何影響孩子,以及我們?cè)撘栽鯓拥氖侄螏椭⒆犹嵘樯痰谋憩F(xiàn)水平。著名兒童心理學(xué)家葉壯告訴我們:,情商在本質(zhì)上,是一種內(nèi)隱能力--它并不是有禮貌、敢上臺(tái)、會(huì)說話本身,它是這些行為的心理內(nèi)核。第二,情商是
本書將提供你所需的信息和工具,幫你更好地了解你的孩子,制止不良行為和家庭糾紛,并以清楚和易理解的方式去教授規(guī)則。本書分為兩個(gè)部分,回答了兩個(gè)基本問題:,你和孩子之間到底怎么回事?第二,面對(duì)這種情況,你應(yīng)該做些什么?章至第五章旨在幫助你認(rèn)識(shí)到你和孩子之間的互動(dòng)變化,并讓你認(rèn)識(shí)到哪些是你正在做卻毫無用處的事。章將會(huì)幫你發(fā)現(xiàn)
這是一部關(guān)于全面改善親子關(guān)系的教養(yǎng)備忘錄。哈佛醫(yī)學(xué)博士希米·康經(jīng)過15年潛心研究與實(shí)踐,提出了海豚教養(yǎng)法,旨在培養(yǎng)孩子未來所需的關(guān)鍵技能。由于這套育兒理念及方法在世界范圍內(nèi)被廣泛采納,希米·康被親切地稱為海豚媽媽。 海豚教養(yǎng)法是一種有力的新式育兒范本,它充滿智慧,注重生活方式和人際關(guān)系的平衡
本書從陪孩子成長(zhǎng)的父母視角,借助一張張信箋與孩子暢談人格修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)、興趣愛好、生命教育、愛情友情、社會(huì)萬象、家人親情、生活趣事等話題,利用家書這種特殊的方式表達(dá)情感,促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng),同時(shí)父母也在這過程中獲得了改變的勇氣,拉近了親子間的關(guān)系。本書以書信的語言向孩子娓娓道來,語言質(zhì)樸而又充滿溫情。
本書從孩子發(fā)展的全局出發(fā),闡述了父母養(yǎng)育孩子要有開闊的視野、廣闊的胸懷和高遠(yuǎn)的格局;從細(xì)節(jié)入手陪伴、尊重、理解孩子以及如何與孩子進(jìn)行有效溝通,從而為父母獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,緩解教育的焦慮和困惑,培養(yǎng)出有大格局的孩子。
本書為親子教育類圖書,其家庭教育理論依據(jù)《奶蜜鹽》一書。在傳統(tǒng)認(rèn)知里人們總認(rèn)為嬰幼兒的感知是低水平的,甚至忽略了嬰幼兒的一些生命本能需求和情感需求。而本書的作者從不同角度談及嬰幼兒的需求必須被滿足,及母親的在場(chǎng)對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)的重大意義,以及父母應(yīng)如何自我反思,從而更好地教育孩子。書中故事豐富好讀啟迪性強(qiáng),并在文尾提煉出針