《統(tǒng)計學導(dǎo)論（第三版）》強調(diào)重思想而輕公式、重應(yīng)用而輕推導(dǎo)、重思考而輕演算。在闡述統(tǒng)計理論方法時，深入淺出，盡可能利用通俗易懂的語言進行解釋，避免不必要的公式推導(dǎo)和數(shù)據(jù)演算，把統(tǒng)計知識的學習與Excel軟件運用有機結(jié)合，注重教會學生思考如何收集所需數(shù)據(jù)、應(yīng)該采用什么方法去整理和分析數(shù)據(jù)以及怎樣利用計算機軟件輸出的結(jié)果得
基本信息商品名稱：統(tǒng)計學-(第二版)出版社：湘潭大學出版社有限責任公司出版時間：2015-08-01作者：顏泳紅譯者：開本：16開定價：39.80頁數(shù)：353印次：1ISBN號：9787811288438商品類型：圖書版次：1
本書主要作為高職高專院校財經(jīng)管理類專業(yè)的統(tǒng)計基礎(chǔ)課程教材，全書運用大量的實例，闡述和分析了統(tǒng)計理論和方法，內(nèi)容主要包括緒論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計指標、動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析。
本書屬于國家級經(jīng)濟管理實驗教學示范中心——暨南大學經(jīng)濟管理實驗中心組織編寫的實驗教材之一，主要介紹了統(tǒng)計模擬實驗與R語言應(yīng)用，具有很強的實用性和可操作性。而這本書由暨南大學經(jīng)濟學院統(tǒng)計學系教師侯雅文和王斌會編著，他們均在該領(lǐng)域有較深入的研究。
前言模塊一統(tǒng)計概述【知識目標】【能力目標】【小資料】任務(wù)一認識統(tǒng)計任務(wù)二統(tǒng)計學的基本概念實訓(xùn)開展統(tǒng)計調(diào)查模塊二統(tǒng)計調(diào)查【知識目標】【能力目標】【小資料】任務(wù)一統(tǒng)計數(shù)據(jù)任務(wù)二統(tǒng)計調(diào)查方案任務(wù)三統(tǒng)計調(diào)查的組織形式實訓(xùn)設(shè)計調(diào)查方案模塊三統(tǒng)計整理【知識目標】【能力目標】【小資料l任務(wù)一統(tǒng)計資料的整理任務(wù)二統(tǒng)計分組任務(wù)三分配數(shù)列
本書根據(jù)統(tǒng)計教學的特點，結(jié)合大量的實例以循序漸進的方式介紹SPSS22.0的使用方法和統(tǒng)計方法，對軟件界面、統(tǒng)計分析結(jié)果及統(tǒng)計圖形均進行了詳細解釋。本書內(nèi)容包括SPSS的基礎(chǔ)知識和函數(shù)、描述統(tǒng)計分析、平均值比較分析、一般線性模型、相關(guān)、回歸分析、對數(shù)線性模型、分類分析、降維分析、尺度分析、非參數(shù)檢驗、時間序列分析、生存
《21世紀經(jīng)濟管理類精品教材:統(tǒng)計學》由淺入深，全面、系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計學的基本概念、原理和方法，并運用計算機軟件結(jié)合實例進行統(tǒng)計運算和分析，主要內(nèi)容包括統(tǒng)計學的基本輪廓、統(tǒng)計數(shù)據(jù)調(diào)查與整理、總量指標與相對指標、平均指標與標志變異指標、時間序列分析、統(tǒng)計指數(shù)、概率統(tǒng)計、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計學中的Excel例解。
本書收錄了2014年西藏自治區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展等各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù),以及西藏和平解放以來各個時期的主要統(tǒng)計數(shù)據(jù),全書內(nèi)容分為18個篇目:綜合;人口、從業(yè)人員和職工工資;固定資產(chǎn)投資;財政;物價等。
本書是一本完全基于SPSS和R實現(xiàn)全部例題計算與分析的統(tǒng)計學教材，每章附錄均給出了例題解答的SPSS操作步驟和用到的R程序。全書內(nèi)容共12章，包括數(shù)據(jù)的描述性分析方法、推斷方法以及實際中常用的一些統(tǒng)計方法等。每章開頭均給出了本章的學習目標，最后給出了本章的內(nèi)容框架。在寫法上完全立足于統(tǒng)計應(yīng)用，避免統(tǒng)計公式的推導(dǎo)，力求通
《統(tǒng)計學（第三版）學習指導(dǎo)與習題訓(xùn)練》是教育科學國家規(guī)劃課題研究成果，是《統(tǒng)計學》（第三版）的配套教材。主要內(nèi)容包括：概論、統(tǒng)計調(diào)查與整理、靜態(tài)分析指標、動態(tài)分析方法、統(tǒng)計指標分析、抽樣推斷、假設(shè)檢驗與方差分析、現(xiàn)象問的相關(guān)分析、統(tǒng)計綜合評價�！督y(tǒng)計學（第三版）學習指導(dǎo)與習題訓(xùn)練》配有習題的參考答案，教師可通過填寫《統(tǒng)
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