儀器分析技術(shù)（第3版）（高等職業(yè)教育藥學(xué)類與食品藥品類專業(yè)第四輪教材）
本教材是根據(jù)高等院校農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)等非化學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案和實際教學(xué)需求而編寫的。全書共有14章，內(nèi)容包括開鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸、取代酸及其衍生物，含氮和含磷有機(jī)化合物，糖類，雜環(huán)化合物及生物堿，氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸。除了“第1章緒論”“第2章有機(jī)化合物的命名”“第4章旋光異構(gòu)”外，其余
本書保留了第1版較為典型的基礎(chǔ)實驗項目，增加了很多前沿科研領(lǐng)域的研究成果轉(zhuǎn)化的實驗項目，主要包括：元素及化合物性質(zhì)研究的實驗項目、化合物制備的實驗項目、多學(xué)科交叉融合的綜合性實驗項目，以及虛擬仿真實驗項目。此外，還增加了前沿的表征方法和儀器設(shè)備的介紹，如傅里葉紅外光譜儀、熱分析系統(tǒng)、X射線衍射儀和掃描電子顯微鏡等。本書
全書由化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、基本操作與技能訓(xùn)練實驗、元素及化合物性質(zhì)實驗、化合物的制備與提純實驗、綜合性與設(shè)計性實驗及附錄共6部分組成，內(nèi)容的安排由淺入深、由易到難、由專題到綜合性設(shè)計實驗。按照實驗教學(xué)改革的要求，既有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)實驗，又有反映現(xiàn)代無機(jī)化學(xué)新進(jìn)展、新技術(shù)及新材料的實驗，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、先進(jìn)性和綜合性的特點
本書介紹了高分子化學(xué)實驗的基本知識，如實驗室基本常識、實驗儀器的使用和維護(hù)、高分子化學(xué)實驗的基本操作和基本技能、高分子化學(xué)實驗課程的學(xué)習(xí)方法。實驗部分共有54個實驗，內(nèi)容涉及逐步聚合、自由基聚合、離子聚合、開環(huán)聚合和高分子化學(xué)反應(yīng)，主要是聚合物合成和高分子材料制備實驗，并結(jié)合必要的結(jié)構(gòu)分析和性能測定，其中綜合性實驗旨在
本書是教育部很好教師培養(yǎng)計劃成果教材，全書內(nèi)容包括認(rèn)識化學(xué)科學(xué)、化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)、典型的金屬和非金屬、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、常見的金屬、常見的非金屬元素、有機(jī)化合物、小學(xué)（幼兒）科學(xué)活動方案設(shè)計指導(dǎo)等。本書按小節(jié)配備練習(xí)，按節(jié)配備習(xí)題，按章配備總復(fù)習(xí)，方便教師教學(xué)及學(xué)生自學(xué)。每章后有該章的知識結(jié)構(gòu)圖，知識回顧與思考，閱讀材料等，便
關(guān)于本系列 化學(xué)存在于萬事萬物之中，與我們的生活息息相關(guān)：香蕉竟然含有微量輻射，凡·高的《向日葵》里居然有毒，人類可以運(yùn)用化學(xué)方法合成血液和骨骼，甚至是讓自己消失的隱身衣，而火星也可以通過高科技材料進(jìn)行改造，變?yōu)榱硪粋�人類家園...... 小到納米級芯片設(shè)計，大到重型火箭制造、宇宙空間站運(yùn)轉(zhuǎn)，化學(xué)無處不
本書設(shè)計合成了由不同構(gòu)筑單元組裝的多級結(jié)構(gòu)MoO3納米材料，采用掃描電子顯微鏡(SEM)、透射電子顯微鏡(TEM)和X-射線衍射儀(XRD)對其進(jìn)行了形貌和結(jié)構(gòu)分析，測試了其厚膜型氣敏元件對有機(jī)胺等氣體的氣敏性質(zhì)，并采用復(fù)合手段進(jìn)一步改善了α-MoO3材料對有機(jī)胺的敏感性能。
本教材為全國普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材的第二輪修訂品種，在上一版的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)《中國教育現(xiàn)代化2035》《健康中國2030規(guī)劃綱要》等相關(guān)文件精神，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，體現(xiàn)全國衛(wèi)生類（藥學(xué)）專業(yè)技術(shù)資格考試、國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試的有關(guān)新精神、新動向和新要求。教材編寫融合課程思政的元素，將價值塑造、知識
無機(jī)化學(xué)是高職高專藥學(xué)、化學(xué)、工業(yè)分析及食品檢測等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》和《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》文件精神，盡力做到教、學(xué)、做一體化，課、證、崗一體化。本書內(nèi)容由
書單推薦 新書推薦
